برنامه ریزی آموزش سلامت و جلسات آموزشی

شامل 31 اسلاید با عناوین زیر: š نیازسنجی (دسته بندی نیازها، منافع، موضوع،  فرایند، روش ها، تکنیک ها) š تنظیم هدف کلی: آنچه که قصد دارید به آن دست یابید š تنظیم اهداف جزیی:پیامدهای دقیق که باید SMART باشد. اختصاصی، قابل اندازه گیری، قابل دستیابی، واقع بینانه و در محدوده زمانی š اهداف جزیی می توانند اشاره به پیامدهای آموزشی، رفتاری، سیاسی، فرایندی، محیطی داشته باشند. š در سه دسته شناختی، عاطفی، رفتاری و مهارتی قرار گیرند. š ارزیابی منابع و موانع š بودجه بندی š برنامه ریزی ارزشیابی : از چه روشی برای ارزشیابی می خواهید استفاده کنید. š جدول برنامه عملیاتی و گانت š طرح درس و صورتجلسه آموزشی ...

پاورپوینت ارزشیابی عملکرد کارکنان

اثربخشی، یعنی رسیدن به هدف، مثلاً اگر قرار باشد سازمان کالایی خاص یا خدماتی مشخص را در مدتی معین، به جامعه ارائه دهد و از عهدة آن نیز برآید می‌گویند که این سازمان اثربخش است .       تعداد :46   اسلاید  چیزی که این پاورپوینت ها را متمایز کرده است آماده بودن مقالات و ظاهر زیبای اسلایدها می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشدمقالات را با ورژن  office2010  به بالا باز کنید   ...

تحقیق:انسان وفرآیند ارزشیابی

تعداد صفحات:36 مراکز ارزیابی، رویکردی جدید است که مدتهاست در سازمانهای کشورهای توسعه یافته به عنوان شیوه یا فعالیتهایی در جهت سنجش قابلیتها و ارزشهای مورد انتظار افراد و سازمان مورد استفاده قرار می گیرد. این روش در سازمانهای ما آن طور که باید شناخته و جانیفتاده است و بسیار اتفاق افتاده است که آن با فرایند ارزشیابی منابع انسانی اشتباه گرفته می شود. آنچه که این میان مطرح است اینکه مراکز ارزیابی مکان یا محل نیست بلکه تنها یک شیوه یا متد است که افراد را در تمام زمان مورد بررسـی قرار می دهد و می سنجد. امروز در سازمانهای ما اندازه گیری عملکرد یا ( PERFORMANCE MEASUREMENT ) در نظامهای مدیریتی موضوعی عمومی و بسیار مهم تلقی می شود تا آنجا که از آن به عنوان عاملی در جهت هدایت کلیه امور مدیریتی نام برده مـی شود. شاید یکی از مولفه های مهم پیشرفته بودن جـــوامع نیز فرایند اندازه گیری یا ارزشیابی عملکرد منابع انسانی سازمانها چه در بدو گزینش و چه طی دوران فعالیت آنها در سازمان می باشد&، به همین علت است که اندازه گیری عملکرد شرکتها و نیروی انسانی آنها جزو مسئولیتهای اصلی مدیریت هر سازمان شده است ...

ارزشیابی عملکرد افراد

فایل word و قابل ویرایش. 19 صفحه ...

ارزشیابی عملکرد افراد

فایل word و قابل ویرایش. 19 صفحه ...

نقش ارزشیابی آموزشی

در طراحی هر سازمان یا نظام آموزشی سعی بر آن است که برآوردن نیازهای ویژه ای مورد نظر قرار گیرد. سپس فعالیتهای آموزشی برای تحقق این هدف ها تنظیم شود. تنظیم و اجرای اینگونه فعالیتها باید از کارآمدی و اثربخشی برخوردار باشد، برای این منظور مدیریت آموزشی لازم است. نظارت و ارزیابی یکی از کارکرد های مدیریت آموزشی است و باید بر کارکرد های گوناگون مدیریت آموزشی اشراف داشته باشد. زیرا این امر باعث می شود که بهره گیری هرچه بیشتر از منابع، تحقق ه18دفهای مورد نظر میسر گردد. بدین سان، اطلاعاتی که از ارزیابی آموزشی به دست می آید می تواند هدایت کننده فعالیتهای آموزشی باشد.   18 صفحه پاورپوینت ...

مقاله و گزارش برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان (مخصوص معلمان مدارس و سرپرست شبانه روزی)

این بسته شامل دو گزارش و دو مقاله می باشد همکاران عزیز گزارش و مقاله ها با تایید رئیس مدرسه و شورای مدرسه میتوانند در بند همایشها و گزارشات برای هر مورد 2 امتیاز لحاظ گردد یعنی با دو مقاله و دو گزارش 8 امتیاز از این بند را صاحب بشید.   1: گزارشی از وظایف سرپرستان شبانه روزی 2: گزارشی مزایا ومعایب مدارس شبانه روزی 3: مقاله  درمورد نکات ساده ای برای خوب گوش کردن در کلاس ، چگونه بهتر گوش کنیم؟ 4:مقاله  درمورد عوامل مؤثر در بهداشت روانی دانش آموزان خوابگاهی   ورد و پی دی اف ...

برنامه سالانه آماده طرح تعالی 96-95

برنامه سالانه  آماده طرح تعالی 96-95 این برنامه: طبق اصول برنامه تعالی تهیه شده...   مورد استفاده مدیران مدارس   22 صفحه ورد ...

ارزشیابی عملکرد افراد

فایل word و قابل ویرایش. 19 صفحه ...

اعتبار سنجی و ارزشیابی آموزشی

ارزشیابی به یک فرآیند نظامدار برای جمع آوری ،تحلیل و تفسیر اطلاعات گفته می شود و به این منظور که تعیین شود آیا هدفهای مورد نظر، تحقق یافته اند یا درحال تحقق یافتن هستند و به چه میزانی؟ و اعتبار سنجی اعطای مجوز یا تایید صلاحیت یک سازمان یا موسسه ، که براساس قضاوت خبرگان حوزه مربوطه ، ضوابط از پیش تعیین شده را رعایت کرده باشد  . این پاورپوینت در 40 اسلاید ضمن بررسی هدفمند ارزشیابی آموزشی و مفهوم آن و ذکر تعاریف و رویکردهای مربوطه ، به واکاوی الگوی اعتبار سنجی آموزشی و مراحل آن می پردازد . ...

گزارش جلسه تبیین ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه

گزارش جلسه تبیین ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه با فرمت ورد و قابل ویرایش در 5 صفحه گزارش جلسه تبیین ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه یکی از مسائل مهم آموزشی مسئله افت تحصیلی و ارزشیابی کیفی –توصیفی می باشد. در آموزشگاه ما در تاریخ ......جلسه ای برگزار شد که پیرامون این موضوع به بحث و تبادل نظر پرداختیم.خلاصه ای از نتایج بحث و تبادل نظر ما پیرامون این موضوع عبارت بود از مسائل زیر: یکی از چالش­هایی که ارزشیابی کیفی توصیفی با آن درگیر است چالش افت تحصیلی یا به اصطلاح عامیانه آن بی­سواد بالا آمدن دانش آموزان است. این موضوع پیچیده­ترین چالش­هاست که منشاء انتقادات فراوانی هم شده است. بسیاری از کارشناسان نظام آموزشی والدین- معلمان مجری با این دستاویز به نفی و رد این الگوی ارزشیابی می­پردازند. معترضان به الگوی ارزشیابی کیفی توصیفی از منظر افت تحصیلی بر این باورند که ارزشیابی توصیفی به دلیل نداشتن اهرم­های لازم برای ایجاد رقابت و مقایسه بین فردی موتور انگیزشی یادگیری دانش آموزان را خاموش کرده یا به حداقل کارآمدی رسانده است. از این رو دانش آموزان شوقی به یادگی ...

نقش ارزشیابی آموزشی

در طراحی هر سازمان یا نظام آموزشی سعی بر آن است که برآوردن نیازهای ویژه ای مورد نظر قرار گیرد. سپس فعالیتهای آموزشی برای تحقق این هدف ها تنظیم شود. تنظیم و اجرای اینگونه فعالیتها باید از کارآمدی و اثربخشی برخوردار باشد، برای این منظور مدیریت آموزشی لازم است. نظارت و ارزیابی یکی از کارکرد های مدیریت آموزشی است و باید بر کارکرد های گوناگون مدیریت آموزشی اشراف داشته باشد. زیرا این امر باعث می شود که بهره گیری هرچه بیشتر از منابع، تحقق ه18دفهای مورد نظر میسر گردد. بدین سان، اطلاعاتی که از ارزیابی آموزشی به دست می آید می تواند هدایت کننده فعالیتهای آموزشی باشد.   18 صفحه پاورپوینت ...

پاورپوینت ارزشیابی عملکرد کارکنان

اثربخشی، یعنی رسیدن به هدف، مثلاً اگر قرار باشد سازمان کالایی خاص یا خدماتی مشخص را در مدتی معین، به جامعه ارائه دهد و از عهدة آن نیز برآید می‌گویند که این سازمان اثربخش است .       تعداد :46   اسلاید  چیزی که این پاورپوینت ها را متمایز کرده است آماده بودن مقالات و ظاهر زیبای اسلایدها می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشدمقالات را با ورژن  office2010  به بالا باز کنید   ...

تحقیق:انسان وفرآیند ارزشیابی

تعداد صفحات:36 مراکز ارزیابی، رویکردی جدید است که مدتهاست در سازمانهای کشورهای توسعه یافته به عنوان شیوه یا فعالیتهایی در جهت سنجش قابلیتها و ارزشهای مورد انتظار افراد و سازمان مورد استفاده قرار می گیرد. این روش در سازمانهای ما آن طور که باید شناخته و جانیفتاده است و بسیار اتفاق افتاده است که آن با فرایند ارزشیابی منابع انسانی اشتباه گرفته می شود. آنچه که این میان مطرح است اینکه مراکز ارزیابی مکان یا محل نیست بلکه تنها یک شیوه یا متد است که افراد را در تمام زمان مورد بررسـی قرار می دهد و می سنجد. امروز در سازمانهای ما اندازه گیری عملکرد یا ( PERFORMANCE MEASUREMENT ) در نظامهای مدیریتی موضوعی عمومی و بسیار مهم تلقی می شود تا آنجا که از آن به عنوان عاملی در جهت هدایت کلیه امور مدیریتی نام برده مـی شود. شاید یکی از مولفه های مهم پیشرفته بودن جـــوامع نیز فرایند اندازه گیری یا ارزشیابی عملکرد منابع انسانی سازمانها چه در بدو گزینش و چه طی دوران فعالیت آنها در سازمان می باشد&، به همین علت است که اندازه گیری عملکرد شرکتها و نیروی انسانی آنها جزو مسئولیتهای اصلی مدیریت هر سازمان شده است ...

خلاصه فصل هفتم از کتاب نظارت و ارزشیابی در ورزش : الگوی ارزشیابی CIPP

خلاصه فصل هفتم از کتاب نظارت و ارزشیابی در ورزش : الگوی ارزشیابی CIPP

توضیجات:

خلاصه فصل هفتم از کتاب نظارت و ارزشیابی در ورزش نوشته: دکتر عبدی/شعبانی مقدم/عباسی و دکتر محمدرضا برومند، با موضوع بررسی نظام پیشنهادات و الگوی ارزشیابی سیپ ( CIPP )، در قالب فایل pdf و  در 13 صفحه.

پاورپوینت ارزیابی داده های کمی و کیفی

پاورپوینت ارزیابی داده های کمی و کیفی

توضیحات:

پاورپوینت ارزیابی داده های کمی و کیفی، در 58 اسلاید.

بخشی از متن:
پایش عبارت است از نظارت بر نحوه اجرای برنامه و بر اساس پیش بینی اجرائی و هم چنین زمان بندی آن
پایش به مدیریت سیستم پیغام مراقبت از پیشرفت را منتقل می کند.
پایش نیازمند ابزار می باشد.

پایش یکی از ابزارآلات تحلیل نتایج ارزشیابی است.

فهرست مطالب:
مفهوم و اهمیت ارزیابی و سنجش
تفاوت ارزیابی و سنجش
انواع روش های ارزیابی (ارزیابی تکوینی،ارزیابی پایانی،ارزیابی فرآیندی،ارزیابی نتیجه ای)
پایش و ارزیابی ممیزی
تعریف و مفهوم کمیت و داده

پاورپوینت ارزیابی طرح‌های بیابان زدایی

پاورپوینت ارزیابی طرح‌های بیابان زدایی

توضیحات:

پاورپوینت ارزیابی طرح های بیابان زدایی در 24 اسلاید.

بخشی از متن:

پیشینه توجه جدی به واژه پایداری به کمیسیون جهانی محیط زیست و توسعه بر میگردد.‎‏ گزارشی که این واژه را به توسعه مرتبط ساخت. بر اساس این تعریف توسعه پایدار توسعه ای است که به نیازهای کنونی پاسخ می گوید بدون آنکه موجب از بین رفتن توان نسل های آینده در پاسخگویی به نیازهایشان شود. این تعریف به «گزارش کمیسیون بروتلند» معروف گردید. بر اساس این تعریف کیفیت محیط زیست و توسعه اقتصادی متقابلاً به هم وابسته اند و توسعه ای که ملاحظات زیست محیطی را در بر گیرد، پذیرفتنی است.

فهرست مطالب:
اهمیت موضوع
مفاهیم کلی
مفهوم پایش و ارزیابی
تعریف معیار و شاخص
نتایج حاصل از پایش و ارزیابی طرح‌های منابع طبیعی

تقسیم بندی ارزشیابی آموزشی

موضوع تحقیق : تقسیم بندی ارزشیابی آموزشی  فایل: پاورپوینت در 15 اسلاید ...

پاورپوینت مراحل انجام ارزشیابی درونی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 26 اسلاید  قسمتی از متن .ppt :    بسم الله الرّحمن الرّحیم مراحل انجام ارزشیابی درونی مراحل انجام ارزشیابی درونی گام اول : معرفی ارزشیابی درونی گام دوم :تشکیل کمیته ی ارزشیابی درونی درگروه های آموزشی گام سوم : تدوین یا تصریح رسالت و اهداف آموزشی گام چهارم : تعیین حوزه های ارزشیابی وملاک های هریک ازآن ها گام پنجم : تعیین وضعیت مطلوب متناسب با هریک از ملاک ها مراحل انجام ارزشیابی درونی گام ششم : تعیین روش های جمع آوری داده ها و تدوین ابزار اندازه گیری گام هفتم : جمع آوری ، تحلیل و تفسیر داده ها گام هشتم : تهیه ی گزارش مقدماتی و بحث پیرامون داده ها گام نهم : تهیه ی گزارش نهایی و ارایه ی پیشنهاد ها گام دهم : پیگیری نتایج گام اول : معرفی ارزشیابی درونی آشنایی اعضاء هیئت علمی با ارزشیابی درونی شرکت در کارگاه های ارزشیابی درونی استفاده از جزوات و متون ارزشیابی استفاده از تجارب گروه هایی که ارزشیابی درونی را انجام داده اند تشکیل جلسات درون گر ...

پاورپوینت مراحل انجام ارزشیابی درونی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 26 اسلاید  قسمتی از متن .ppt :    بسم الله الرّحمن الرّحیم مراحل انجام ارزشیابی درونی مراحل انجام ارزشیابی درونی گام اول : معرفی ارزشیابی درونی گام دوم :تشکیل کمیته ی ارزشیابی درونی درگروه های آموزشی گام سوم : تدوین یا تصریح رسالت و اهداف آموزشی گام چهارم : تعیین حوزه های ارزشیابی وملاک های هریک ازآن ها گام پنجم : تعیین وضعیت مطلوب متناسب با هریک از ملاک ها مراحل انجام ارزشیابی درونی گام ششم : تعیین روش های جمع آوری داده ها و تدوین ابزار اندازه گیری گام هفتم : جمع آوری ، تحلیل و تفسیر داده ها گام هشتم : تهیه ی گزارش مقدماتی و بحث پیرامون داده ها گام نهم : تهیه ی گزارش نهایی و ارایه ی پیشنهاد ها گام دهم : پیگیری نتایج گام اول : معرفی ارزشیابی درونی آشنایی اعضاء هیئت علمی با ارزشیابی درونی شرکت در کارگاه های ارزشیابی درونی استفاده از جزوات و متون ارزشیابی استفاده از تجارب گروه هایی که ارزشیابی درونی را انجام داده اند تشکیل جلسات درون گر ...

مطلبی در مورد ارزشیابی تحصیلی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه : 24 صفحه  قسمتی از متن .doc :    چکیده ارزشیابی وسیله ای برای تحقیق اهداف آموزشی به شمار می آید و یکی از فنونی است که آشنایی با آن برای معلمان ضروری است .در این پژوهش « چگونگی تاثیر ارزشیابی در بهبود یاد دهی یادگیری و اصلاح برنامه ها وروش ها » مورد بررسی قرار گرفته است و با استفاده از شیوه ها و تبیین مسائل ارزشیابی این نتیجه به دست آمده ا ست که ارزشیابی ، معلم و دانش آموز را در دستیابی مطمئن به هدفهای تربیتی و آموزشی کمک می کند و با نشان دادن نقاط قوت وضعف فرایندهای تدریس و یادگیری موجبات اصلاح و بهبود به موقع آنها را فراهم می سازد .بنابر این برای نیل به این هدف باید مسائلی همجون افزایش کیفیت ارزشیابی ، ایجاد تنوع در شیوه های ارزشیابی ، تاکید بر نحوه استفاده از نتایج امتحان و .... مورد توجه واقع شود . کلید واژه ها : آزمون – ارزشیابی – اندازه گیری – سنجش – یادگیری مقدمه یکی از اهداف اساسی آموزشی و پرورش ، آش ...

تقسیم بندی ارزشیابی آموزشی

موضوع تحقیق : تقسیم بندی ارزشیابی آموزشی  فایل: پاورپوینت در 15 اسلاید ...

تحقیق در مورد ارزشیابی تحصیلی

تحقیق در مورد ارزشیابی تحصیلی فایل بصورت word ‌تعداد صفحات 15       مقدمه : ارزشیابی بر زندگی دانش آموزان تأثیر بسیار زیادی می گذارد و به نوعی آینده ی آن ها را رقم می زند، تأکید صرف بر توانایی های تحصیلی کافی نیست، بلکه سایر توانمندی های دانش آموزان نیز جزء اهداف ارزشیابی است. ارزشیابی کارآمد باید اهداف زیر را دنبال کند : 1- ارزشیابی باید به شناخت بیش تر دانش آموز کمک کند و استعدادهای خاص او را کشف کند. 2- با توجه به این که دانش آموزان با ترکیب های خاصی از توانایی ها و استعدادها و میزان های متفاوت یادگیری و تجارب متفاوت به مدارس می آیند، هدف ارزشیابی تشخیص استعدادهای بالقوه و بالفعل است. 3- ارزشیابی باید نقاط قوت و نیازهای دانش آموزان را تشخیص دهد و آن ها را به تأمل و تفکر نقادانه ترغیب کند و فراهم ساختن اطلاعات اضافی را برای آن دسته از دانش آموزان با ظرفیت های خلاق و سرآمد را مدنظر قرار دهد. 4- ارزشیابی باید مستمر، انعطاف پذیر و چند وجهی باشد، تا هر دانش آموز بتواند به ظرفیت های خود در انواع محیط های یادگیری، دست یابد و رفتارهای خلاق خود را بسط و گسترش ده ...

دانلود تحقیق در مورد ارزشیابی کیفی و بازخوردهای یادگیری و یاددهی

ارزشیابی کیفی و بازخوردهای یادگیری و یاددهی فایل بصورت word ‌تعداد صفحات 23           مقدمه مشکلات ارزشیابی سنتی یا بهتر بگوییم روش اندازه‌گیری و سنجش موجود با جو نمره‌گرایی و پاسخ‌مداری و حافظه‌سنجی موجود در مدارس که فراگیران اسیر چنبره‌ی «داده» و «ستانده» یا «محرک و پاسخ» یا امتحانهای مکررند که سلامت روانی و جسمی آنان را تهدید می‌کند. از سوی دیگر نارضایتی از نظام ارزشیابی موجود در محافل تربیتی و نیازهای جامعه و زندگی و پیشنهاد سازمانهای آموزش جهانی مانند یونسکو طلب می‌کرد که دیگر به ارزشیابی به دیده‌ی پایان آموزش نگاه نکنیم و از نمره دادن به عنوان طبقه‌بندی، مقایسه تفکیک برای ارتقا استفاده نکنیم؛ بلکه از آن به عنوان جز جدانشدنی فرایند یادگیری و اصلاح نارسیهاییها، بدفهمی‌های یادگیری آنان و اصلاح نارساییهای روش آموزشی معلمان، محتوای آموزش، روشهای سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی به روش کیفی و تحلیل نتایج آن برای کل نظام آموزش و پرورش بهره بگیریم. بازخورد در ارزشیابی ...

پاورپوینت در مورد استانداردهای ارزشیابی کیفی از یادگیری‌های آموزشگاهی

فرمت فایل:(powerpoint) تعداد اسلایدها:15 اسلاید   برخی از اسلایدها: تعریف ملاک و استاندارد:   ملاک ها مرجع تصمیم گیری در مورد موضوعات ارزشیابی هستند. موضوعات ارزشیابی با ملاک ها مقایسه می‌شوند تا میزان مطلوب بودن یا نامطلوب بودن ارزش  آنها مشخص گردد. ملاک های ارزشیابی وقتی که با روش‌های علمی و در       سطح گسترده اعتبار بخشی شوند به عنوان استاندارد       قلمداد می گردند. استانداردها میزانی برای درست      حرکت کردن در یک مسیر مشخص هستند اصلاح تعریف سنتی یادگیری (رویکرد رفتاری - شناختی): یادگیری به معنای تغییر ات ایجاد شده در دانش ثبت شده در حافظه بلند مدت بر اثر تعامل مکانیزم های  شناختی با تکالیف محیطی است". زمان شروع رویکرد از 1960 به بعد   مبانی نظری رویکرد   1ـ نظریه گشتالت   2ـ رویکرد رفتاری شناختی باندورا   3ـ پردازش اطلاعات     4ـ نظریه آزوبل   5ـ نظریه رمزگذاری دوگانه       ...

پاورپوینت درباره ارزشیابی عملکرد کارکنان سازمان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 28  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی •هدفهای ارزشیابی عملکرد کارکنان   1- اولین و مهمترین هدف، آگاه ساختن کارکنان از نحوه کار کردن، انجام دادن وظایف و مسئولیتها و رفتارهای آنان است 2- تشخیص نیازهای آموزشی کارکنان 3- ایجاد یک نظام منطقی تشویق و تنبیه 4- ایجاد شیوه صحیح نقل و انتقالات و ترفیعات 5- تهیه طرحهای پرداخت بر اساس بهره وری 6- طراحی صحیح مشاغل 7- رفع نارسایی های مربوط به شیوه های نیرویابی، جذب و گزینش 8- ایجاد عدالت استخدامی 9- تقویت نظام ارتباطی میان مدیران و کارکنان در سازمان •معیارهای ارزشیابی 1- معیارهای کاری شرایطی که برای موفقیت آمیز بودن کار لازم است   2- معیارهای اخلاقی صفات و خصوصیات خوب انسانی   3- معیارهای ارزشی ریشه در جهان بینی انسان دارند •ارزشیابی عینی است یا ذهنی؟ •منظور از عینی آن است که از نظر دیگران هم قابل تصدیق و تایید است. &bull ...

پاورپوینت درباره ابزارهای ارزشیابی در مدیریت بلایا

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 29  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی مقدمه   nبلایا همواره بخشی از زندگی بشر بوده است. گاه به شکل وقوع حوادث طبیعی و غیر قابل اجتنابی همچون سیل و زلزله،  و گاه به شکل رخداد وقایع انسان ساخت و قابل اجتنابی همچون جنگ و حملات بیوتروریستی . nوقوع چنین حوادثی به دلیل ماهیت غیر قابل پیش بینی و ناگهانی آن  موجبات ترس و نگرانی بشر را در همه دوره های تاریخ فراهم آورده است. nدر یک جامعه ، رخداد بلا نه تنها سبب ایجاد هرج و مرج می گردد بلکه عدم تعادل و تطابق بین منابع موجود و نیازها را موجب می شود. در چنین شرایطی  بازگرداندن جامعه  به وضعیت قبل از وقوع  بلا ، تلاش بسیاری می طلبد. n nاگرچه در قرن حاضر رویکردهای آمادگی و مقابله با بلایا ارتقاء یافته است اما پیامدهای بالقوه منفی چنین حوادثی از یک اسلوب واحد تبعیت نمی کنند .می توان گفت که اکثر برنامه های آمادگی و مواجهه با بلایا ، بر پایه اصول ...

پاورپوینت درباره مراحل انجام ارزشیابی درونی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 26  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی lمراحل انجام ارزشیابی درونی lگام اول :  معرفی ارزشیابی درونی lگام دوم :تشکیل کمیته ی ارزشیابی درونی درگروه های آموزشی lگام سوم : تدوین یا تصریح رسالت و اهداف آموزشی lگام چهارم : تعیین حوزه های ارزشیابی وملاک های هریک ازآن ها  lگام پنجم : تعیین وضعیت مطلوب متناسب با هریک از ملاک ها lمراحل انجام ارزشیابی درونی lگام ششم : تعیین روش های جمع آوری داده ها و تدوین ابزار اندازه گیری lگام هفتم : جمع آوری ، تحلیل و تفسیر داده ها lگام هشتم : تهیه ی گزارش مقدماتی و بحث پیرامون داده ها lگام نهم : تهیه ی گزارش نهایی و ارایه ی پیشنهاد ها lگام دهم : پیگیری نتایج lگام اول :  معرفی ارزشیابی درونی آشنایی اعضاء هیئت علمی با ارزشیابی درونی lشرکت در کارگاه های ارزشیابی درونی lاستفاده از جزوات و متون ارزشیابی lاستفاده از تجارب گروه هایی که ارزشیابی درونی را ا ...

پاورپوینت درباره ارزشیابی صلاحیت بالینی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 86  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی •انواع آزمونها   1- آزمونهای تکوینی (Formative): •ارزیابی های محل خدمت (Workplace) با پس خوراند (feedback) مناسب           درطول دوره آموزشی • پیشرفت تحصیلی وتجربیات یادگیری دانشجو •تمام عملکرد و رفتار یک دانشجو مورد ارزیابی قرار می گیرد. 2- آزمونهای تجمعی : (Summative) •نشانگر قبولی یا ردی از امتحان آخر ترم یا ارتقائ سالانه دستیاری می باشد . •ارزیابی فقط در حیطه دانش می باشد. • •آزمون آسکی یک آزمون ارزیابی صلاحیت بالینی است که بصورت عینی در ایستگاههای مختلف سازماندهی شده و تقریبا هر چهار ضابطه یک آزمون عادلانه را داراست.                           ...

پاورپوینت درباره ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 26  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی مقاله دوم این بخش نوشتار کوتاهی است از روشهای پژو هش در برنامه درسی  که مروری مختصر بر سنتهای روش شناختی در قلمرو تعلیم و تربیت و برنامه درسی داردو موضوع کم رنگ شدن سلطه بلا منازع روشهای کمی-علمی در قرن بیستم این بخش شامل پنج مقاله است : درمقاله اول الگوهای ارزشیابی برنامه درسی معرفی می شود و تنوع دیدگاهها در این زمینه که در مقایسه با پژوهش قدمت بیشتری دارد به خوانندگان معرفی می شود الگوهای ارزشیابی برنامه درسی تمامی الگوهای ارزشیابی در بر گیرنده سه جزء زیر باشند الف)مسائل مر بوط به روش شناسی که باید استفاده شود. ب) شیوه ای که در آن قرار است داده ها قضاوت شود. ج) میزان تمرکز ارزشیابی بر مصرف کننده. 1-1- ارزشیابی برمبنای ملاکهای بیرونی در این نوع برداشت ، ارزشیابی درسی بر مبنای ویژگیهای استخراج شده که توصیف کننده تناسب است کفایت یک محصول برنامه دریس را بررسی می کند ...

پاورپوینت درباره ارزشیابی صلاحیت بالینی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 86  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی Evaluation is for  Improvement Not Provement •Professional Competence •The habitual and judicious use of communication, knowledge, technical skills, evidence based decision making, emotions, values, and reflection to improve the health of the individual patient and the community. “به کارگیری عادت‌گونه و مدبرانه‌ دانش، مهارتهای ارتباطاتی، مهارتهای عملی، استدلال بالینی، عواطف، ارزشها و بازاندیشی در فعالیت حرفه‌ای روزمره، در جهت خدمت به فرد و جامعه" •آزمون آسکی یک آزمون ارزیابی صلاحیت بالینی است که بصورت عینی در ایستگاههای مختلف سازماندهی شده و تقریبا هر چهار ضابطه یک آزمون عادلانه را داراست.                                        &nbs ...

پاورپوینت درباره ارزشیابی شایستگی کارکنان سازمان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 46  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی •اهداف کلی •تعاریف ، مفاهیم واهداف ارزشیابی کارکنان . •معیارهای مورد نظر در ارزشیابی کارکنان. •عوامل عینی وذهنی در ارزشیابی کارکنان . •انحرافات در ارزشیابی کارکنان . •کسانی که باید در ارزشیابیها دخالت داشته باشند. •روشهای ارزشیابیکارکنان . •کاربرد ارزشیابی . •تنگناهای ارزشیابی شایستگی کارکنان . •مقدمه • •میزان موفقیت درنیل به اهداف سازمانی در • ارتباط مستقیم با نحوه عملکرد نیروهای انسانی •مشغول به کار در سازمانهاست . • بنابراین ارزشیابی کارکنان وعملکرد آنها در • مدیریت منابع انسانی از جایگاه مهمی • برخوردار است. • •تعاریف ، مفاهیم واهداف ارزشیابی • •ابتدا دو واژه « اثربخشی » و« کارایی » را تعریف می نماییم . •اثر بخشی عبا ...

پاورپوینت درباره ارزشیابی-اعتباربخشی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 12  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی •رئوس مطالب •وظایف اصلی مدیران •کنترل   - پایش   - ارزشیابی •نکات مهم در طراحی یک برنامه ارزشیابی   - هدف ارزشیابی   - تمرکز ارزشیابی   - مدل ارزشیابی •اعتباربخشی وظایف اصلی مدیران •چهار وظیفه اصلی مدیران: برنامه ریزی سازماندهی هدایت کنترل •کنترل (پایش و ارزشیابی) •کنترل:  در حالت مطلوب به صورت داخلی و خارجی انجام می شود.   -  پایش :   اطمینان حاصل می شودکه فعالیت ها مطابق برنامه و روش مورد نظر   انجام شده است.   طی اجرای برنامه بررسی می شود.  .   از چک لیست، شاخص، استاندارد، جدول گانت و... استفاده می شود.   - ارزشیابی:   اطمینان حاصل می شودکه نتایج کارهای انجام شده اثر بخش، ایمن و عادلانه   بوده و با حفظ کارایی قابل قبول، رضایت ذی ...

ارزشیابی مدادکاغذی با فرمت ورد از درس اول (تا نشانه ی بـ ب)

شامل یک صفحه ارزشیابی مداد کاغذی با فرمت ورد(word) از درس اول با پنج تا سؤال که در یک صفحه کنجانده شده است.  این سؤالات تا نشانه ی (بـ ب ) هستند که دانش آموزان با این حروف آشنا هستند. ...

پاورپوینت آموزش و ارزشیابی سازگار با نحوه فعالیت مغز

اموزش سازگار با مغز چگونه اموزشی است؟ اموزش سازگار با مغز اموزشی است شامل راهبردهای اموزشی که برپایه درک و فهم امروز ما از چگونگی برخورد مغز با مطالب و موضوعات یادگیری،پردازش داده ها و چگونگی به خاطر سپردن انها شکل گرفته است. حافظه ی فعال حافظه ی فعال همان حافظه ی موقت است  که پردازش اگاهانه ی اطلاعات در ان صورت می گیرد.این حافظه ناحیه ای است با ظرفیت محدود که در ان ایده ها ساخته می شود،حذف و یا مورد بررسی بیشتر قرار می گیرد تا برای ذخیره ی نهایی به جای دیگر ارسال شود.بیش تر فعالیت های حافظه ی فعال در بخش جلویی مغز صورت می گیرد. ظرفیت حافظه ی فعال کودکان دبستان فقط 2 مطلب را در یک زمان مورد توجه قرار دهند،قبل از بلوغ نوجوانها 3تا7 مطلب،با میانگین 5،جوانها و افراد بالغ دامنه 5تا 7،با میانگین 7 مطلب در یک زمان را می توانند مورد توجه قرار دهند.     متن بالا فقط قسمتی از اسلایدهای   پاورپوینت میباشد، بعد از پرداخت آنلاین ، نسخه کامل فایل را دانلود نمایید     تعداد اسلاید : 20 فرمت: پاورپوینت با قابلیت ویرایش       ...

پاورپوینت درباره نظام های ارزشیابی سلامت نیوزلند–انگلستان–آمریکا

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 20  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی •نیوزلند •دو مجموعه شاخص برای بررسی عملکرد نظام سلامت نیوزلند ارائه شده است. .1کارت امتیاز متوازن عملکرد بیمارستانی. .2شاخص های نظام و انجمن های ناحیه ای سلامت. •کارت امتیاز متوازن عملکرد بیمارستانی •اولین مجموعه و در اکتبر سال 2000 میلادی. •جایگزین شاخص های ارزشیابی 3 ماهه. •شامل 16 شاخص تحت 4 دسته کلی. vیادگیری و سلامت سازمانی. vکارایی و فرایندها. vبیمار و کیفیت. vمالی. •>> •بیمارستانها را به 4 گروه از بیمارستانهای بزرگ منطقه ای تا بیمارستانهای کوچک شهرستان تقسیم می کند.   •شاخص های نطام و انجمن های ناحیه ای سلامت •منظبق با اهداف تعیین شده در استراتژی های سلامت همراه با اهدافی جهت کاهش نا برابری در بخش سلامت. •42 شاخص تحت 13 معیار. •دسته بندی نظام سلامت به 5 بخش: vسلامت عمومی. v سلامت او ...

پاورپوینت درباره کارگاه ارزشیابی و بهسازی کارکنان دولت

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 29  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی انتظارات   خود ارزشیابی هم ارزشیا بی ارشیابی مبتنی بر معیار دخالت افراد ذی نفع ،ذی ربط و ذی صلاح در تعیین معیارها ارزشیابی چند وجهی (فردی ،عمومی ،تخصصی،اخلاقی و حرفه ای) ارزشیابی برای بهبود مداوم ارزشیابی برای رقابت سازنده و رشد هم سنگ نگاه ارگانیکی  به جای نگاه مکانیکی ارزشیابی مبتنی بر منابع چند گانه ارزشیابی مبتنی بر سه H ) دانش ،نگرش و توانش(  ارزشیابی به عنوان سنجش شایستگی   کالبد شکافی مفهومی §ارزشیابی: فرایند نظام دار جمع آوری،طبقه بندی ،تحلیل و تفسیر اطلاعات به منظور تصمیم گیری در مورد سازمان ، فرد ، شئ به گونه ای که منجر به ایجاد رفتار ،اصلاح رفتار ،تثبیت رفتار ، تقویت رفتار مثبت و  کاهش وحذف رفتار  نا مطلوب شود تصمیمات ارزشیابی §تشخیص خدمت برجسته §افزایش فوق العاده شغل §پرداخت پاداش معادل دوماه &se ...

پاورپوینت درباره رویکرد نوین به مدیریت ارزشیابی عملکرد کارکنان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات   دسته بندی: Powerpoint   نوع فایل: ppt  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد اسلاید: 35  اسلاید  قسمتی از متن فایل دانلودی • آقای دراکر: چالشهای قرن 21  آئین های نوین مدیریت  راهبرد باورهای تازه  رهبری دگرگونی  قلمرو اطلاعات  بهره وری کارکنان فرهیخته  خود مدیریتی •نیاز امروز سازمانها information mastery •همه سازمانها و افراد باید بیاموزند که به چه اطلاعاتی نیاز دارند؟ •آن را چگونه بدست آورند؟ •در تصمیم گیریها چگونه آنرا کاربندند ؟ دیدگاه اقتصادی امروزه باید حسابداری هزینه یا cost accounting   به هزینه یابی فعالیت محور یا activity based accounting تبدیل گردیده و بطور مداوم به تحلیل هزینه اثربخشی و هزینه فایده پرداخت . در تعبیر نوین تر باید هزینه مطلوبیت یا هزینه طلب و رضایت  مشتری را محور تصمیم گیری قرارداد سبکهای سازمانی در رویکرد منابع انسانی روش بلیک و موتن •چرا مدیریت عملکرد کارکنان اهمیت دارد &bu ...

مهم ترین اشتباهات مدیران منابع انسانی

              چکیده این مقاله به مهمترین اشتباهات مدیران منابع انسانی و کارکنان در رابطه با مدیریت عملکرد می‌پردازد و د ر رابطه با پرهیز از این اشتباهات رایج الگویی ارائه می‌کند. این مقاله سعی دارد، تا بازگو نماید که چگونه فرآیند مدیریت عملکرد با رویکردی نوین و کاربردی، سازمان را در جهت تشخیص مشکلات عملکردی و در نتیجه از میان برداشتن موانع در قالب الگویی هفت عامله، حمایت می‌کند. ده اشتباه رایج ارزشیابی، اشتباهات رایج دپارتمان‌های منابع انسانی در خصوص فرایند و اجرای ارزشیابی، ماهیت، بهبود، مشکلات و الگوی ارزشیابی عملکرد مباحث این مقاله را تشکیل می‌دهند. کلیدواژه(ها) : ارزشیابی؛ مدیریت عملکرد؛ ارزیابی عملکرد  مقدمه نمی‌توان سنجید اما نسنجیده عمل کرد. بسیاری از مدیران امروزه به دلایل متعدد دچار روزمر‌گی (مودا) شده و در نتیجه فعالیت‌های فاقد ارزش افزوده انجام می‌دهند که تکرار انجام آنها منجر به باورهای غلط می‌شود. این مقاله سعی دارد مهمترین اشتباهات مدیران منابع انسانی و کارکنان را در رابطه با ...

پاورپوینت در مورد ارزشیابی آموزشی-98 اسلاید

قسمتی از اسلاید ها       ارزشیابی آموزشی • برنامه • آموخته های دانش آموزان • کارکنان • ابزارها • روان شناسی ارزشیابان • مدرسه محورهای مورد توجه در این برنامه   ارزشیابی    ارزشیابی عبارت است از فرایند کسب اطلاعات و کاربرد آن برای داوریهایی که به نوبه خود در تصمیم گیری مورد استفاده قرار می گیرند . ( تن برینک 1974 )  گردآوری و استفاده از اطلاعات برای تصمیم گیری درباره برنامه آموزشی .(کرونباخ 1963)    سنجش شایستگی (پوفام 1975)   فرایند جمع آوری وتفسیر نظام دار شواهدی است که در نهایت به قضاوت ارزشی با چشم داشت به اقدامی معین بیانجامد . (بیبای به نقل از ولف ) فرایندی منظم برای تعیین وتشخیص میزان پیشرفت یادگیرندگان در رسیدن به هدفهای آموزشی .(گرون لاند 1971) از نظرآموزشی فرایندی منظم برای تعیین میزان دستیابی به اهداف عینی آموزشی وسیله دانش آموزان است . (گرون لاند 1976)     ارزشیابی پیشرفت تحصیلی سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدف های آموزشی از پیش تعیین شده ، به منظور ت ...

پاورپوینت در مورد ارزشیابی آموزشی-98 اسلاید

قسمتی از اسلاید ها       ارزشیابی آموزشی • برنامه • آموخته های دانش آموزان • کارکنان • ابزارها • روان شناسی ارزشیابان • مدرسه محورهای مورد توجه در این برنامه   ارزشیابی    ارزشیابی عبارت است از فرایند کسب اطلاعات و کاربرد آن برای داوریهایی که به نوبه خود در تصمیم گیری مورد استفاده قرار می گیرند . ( تن برینک 1974 )  گردآوری و استفاده از اطلاعات برای تصمیم گیری درباره برنامه آموزشی .(کرونباخ 1963)    سنجش شایستگی (پوفام 1975)   فرایند جمع آوری وتفسیر نظام دار شواهدی است که در نهایت به قضاوت ارزشی با چشم داشت به اقدامی معین بیانجامد . (بیبای به نقل از ولف ) فرایندی منظم برای تعیین وتشخیص میزان پیشرفت یادگیرندگان در رسیدن به هدفهای آموزشی .(گرون لاند 1971) از نظرآموزشی فرایندی منظم برای تعیین میزان دستیابی به اهداف عینی آموزشی وسیله دانش آموزان است . (گرون لاند 1976)     ارزشیابی پیشرفت تحصیلی سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدف های آموزشی از پیش تعیین شده ، به منظور ت ...

پاورپوینت کارگاه ارزشیابی و بهسازی کارکنان دولت

فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 29   قسمتی از پاورپوینت :   ارزشیابی: فرایند نظام دار جمع آوری،طبقه بندی ،تحلیل و تفسیر اطلاعات به منظور تصمیم گیری در مورد سازمان ، فرد ، شئ به گونه ای که منجر به ایجاد رفتار ،اصلاح رفتار ،تثبیت رفتار ، تقویت رفتار مثبت و  کاهش وحذف رفتار  نا مطلوب شود     تصمیمات ارزشیابی §تشخیص خدمت برجسته §افزایش فوق العاده شغل §پرداخت پاداش معادل دوماه §انتصاب به پست های مدیریتی §تغییر افزایش سنواتی §ارتقاء پایه §پرداخت فوق العاده کارانه     ضرورت ارزشیابی و بهسازی کارکنان 1-هماهنگ و همسونمودن کارکنان با سازمان 2-افزایش رضایت شغلی و بهبود روحیه کارکنان 3-کاهش حوادث و ضایعات کاری 4-بهنگام سازی دانش و توانش نیروی انسانی 5-کمک به تغییر و تحولات سازمانی 6-انطباق با شرایط و اوضاع و احوال اجتماعی 7-تقویت روحیه همدلی و هم کاری در بین نیروی انسانی   8-کمک به رشد حرفه ای کارکنان 9-فراهم ساختن بستر توسعه مداوم 10-امکان رقابت پذی ...

پاورپوینت با موضوع اعتبار بخشی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 17 اسلاید قسمتی از متن .ppt :         اعتبار بخشی برنامه های درسی و مواد آموزشی اعتباربخشی چیست؟تفاوت آن با ارزشیابی کدام است؟ تعریف اعتبار بخشی:  برنامه درسی از مرحله طراحی تا مرحله پیش از اجرا توسط برنامه ریزان درسی مورد تجدید نظر و اصلاح قرار می گیرد.این تجدید نظر ها و اصلاح که صرفاً توسط گروه برنامه ریزی درسی انجام می گیرد و هدف آن بررسی میزان صحت تصمیمات گرفته شده است اعتبار بخشی نام دارد. اعتبار بخشی: - صحت تصمیمات را در نظر دارد. ارزشیابی : - جایگاه برنامه را مشخص می کند. فهرست مطالب و اسلایدها: اعتباربخشی چیست؟ تفاوت آن با ارزشیابی کدام است ؟ اعتبار بخشی توسط چه کسانی انجام می گیرد؟ ارزشیابی توسط  عوامل توصیه شده است که جایگاه اعتبار بخشی در فرایند برنامه ریزی درسی فرایند اعتبار بخشی جنبه های اعتبار بخشی اعتبار بخشی برنامه درسی اعتبار بخشی برنامه درسی با مشارکت چه کسانی انجام می شود؟ اعتبار بخش ...

پاورپوینت ابزارهای ارزشیابی در مدیریت بلایا

فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 29   قسمتی از پاورپوینت :     بلایا همواره بخشی از زندگی بشر بوده است. گاه به شکل وقوع حوادث طبیعی و غیر قابل اجتنابی همچون سیل و زلزله،  و گاه به شکل رخداد وقایع انسان ساخت و قابل اجتنابی همچون جنگ و حملات بیوتروریستی . وقوع چنین حوادثی به دلیل ماهیت غیر قابل پیش بینی و ناگهانی آن  موجبات ترس و نگرانی بشر را در همه دوره های تاریخ فراهم آورده است. در یک جامعه ، رخداد بلا نه تنها سبب ایجاد هرج و مرج می گردد بلکه عدم تعادل و تطابق بین منابع موجود و نیازها را موجب می شود. در چنین شرایطی  بازگرداندن جامعه  به وضعیت قبل از وقوع  بلا ، تلاش بسیاری می طلبد.   اگرچه در قرن حاضر رویکردهای آمادگی و مقابله با بلایا ارتقاء یافته است اما پیامدهای بالقوه منفی چنین حوادثی از یک اسلوب واحد تبعیت نمی کنند .می توان گفت که اکثر برنامه های آمادگی و مواجهه با بلایا ، بر پایه اصول علمی تدوین نشده است . در حالی که در گذشته های نه چندان دور پاسخ گویی به بلایا بسیار بطئی و کند ب ...

پاورپوینت کارگاه ارزشیابی و بهسازی کارکنان دولت

فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 29   قسمتی از پاورپوینت :   ارزشیابی: فرایند نظام دار جمع آوری،طبقه بندی ،تحلیل و تفسیر اطلاعات به منظور تصمیم گیری در مورد سازمان ، فرد ، شئ به گونه ای که منجر به ایجاد رفتار ،اصلاح رفتار ،تثبیت رفتار ، تقویت رفتار مثبت و  کاهش وحذف رفتار  نا مطلوب شود     تصمیمات ارزشیابی تشخیص خدمت برجسته افزایش فوق العاده شغل پرداخت پاداش معادل دوماه انتصاب به پست های مدیریتی تغییر افزایش سنواتی ارتقاء پایه پرداخت فوق العاده کارانه     ضرورت ارزشیابی و بهسازی کارکنان 1-هماهنگ و همسونمودن کارکنان با سازمان 2-افزایش رضایت شغلی و بهبود روحیه کارکنان 3-کاهش حوادث و ضایعات کاری 4-بهنگام سازی دانش و توانش نیروی انسانی 5-کمک به تغییر و تحولات سازمانی 6-انطباق با شرایط و اوضاع و احوال اجتماعی 7-تقویت روحیه همدلی و هم کاری در بین نیروی انسانی 8-کمک به رشد حرفه ای کارکنان 9-فراهم ساختن بستر توسعه مداوم 10-امکان رقابت پذیری با سازمان های رقیب 11-افزایش تعهد سازمانی 12 ...

پاورپوینت رویکرد نوین به مدیریت ارزشیابی عملکرد کارکنان

فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 35   قسمتی از پاورپوینت :     • آقای دراکر: چالشهای قرن 21 آئین های نوین مدیریت  راهبرد باورهای تازه  رهبری دگرگونی  قلمرو اطلاعات  بهره وری کارکنان فرهیخته  خود مدیریتی     •نیاز امروز سازمانها information mastery •همه سازمانها و افراد باید بیاموزند که به چه اطلاعاتی نیاز دارند؟ •آن را چگونه بدست آورند؟ •در تصمیم گیریها چگونه آنرا کاربندند ؟   دیدگاه اقتصادی امروزه باید حسابداری هزینه یا cost accounting   به هزینه یابی فعالیت محور یا activity based accounting تبدیل گردیده و بطور مداوم به تحلیل هزینه اثربخشی و هزینه فایده پرداخت . در تعبیر نوین تر باید هزینه مطلوبیت یا هزینه طلب و رضایت  مشتری را محور تصمیم گیری قرارداد Cost effectiveness Cost benefit Cost utility   •چرا مدیریت عملکرد کارکنان اهمیت دارد •کارکنان و مدیران صف تقریبا مسئولیت اجرای  همه تصمیم گیری ه ...

پاورپوینت تولید و ارزشیابی رسانه

فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 51   قسمتی از پاورپوینت :     •تعریف تکنولوژی آموزشی •روش منظم طراحی،اجرا و ارزیابی کل فرآیند آموزش و یادگیری بر اساس اهداف معین و بر اساس پژوهش در یادگیری و ارتباطات انسانی و به کارگیری ترکیبی از منابع انسانی و غیر انسانی برای ایجاد یادگیری مؤثرتر     •طبقه بندی اهداف آموزشی بلوم .1حیطه ی شناختی .2حیطه ی عاطفی .3حیطه ی روانی - حرکتی         •تعریف رسانه آموزشی •رسانه آموزشی ترجمه ی (  (instructional media است که در لغت به واسطه،ماده ی واسط یا رابط دو چیز،حدفاصل و سرانجام،وسیله نقل و انتقال تعریف شده است. •رسانه ی آموزشی ابزاری است برای ارایه آموزش به فراگیر و طبیعتاً جزیی از فرآیند آموزش و تکنولوژی آموزشی محسوب می شود،نه تمام آن.     •مثال رسانه ی آموزشی •چنانچه فراگیر را مصرف کننده و آموزش را کالای مصرفی بدانیم رسانه همان وسیله ای است که کالا را از محل تولید یا توزیع به دست مصرف کننده می رساند. ...

پاورپوینت پایش و ارزشیابی برنامه EPI

فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 37   قسمتی از پاورپوینت :   —از اهداف مهم EPI واکسیناسیون گروه های در معرض خطر به منظور کاهش ابتلاء (Morbidity) و کاهش مرگ و میر (Mortality) بیماری های قابل پیشگیری با واکسن و نهایتا کنترل، حذف و ریشه کنی این بیماری ها می باشد —یکی از شاخص های مهم رسیدن به این اهداف، پوشش ایمن سازی یعنی نسبت افرادجمعیت هدف که واکسن دریافت کرده اند می باشد، جمعیت هدف برای واکسن های  BCG، سه گانه، فلج اطفال، سرخک و هپاتیت B کودکان زیر 5 سال و برای توکسوئید کزاز (واکسن کزاز یا توام ) تمامی زنان درسنین باروری و مخصوصا زنان حامله می باشد —برای رسیدن به هدف پوشش ایمن سازی که معمولا به درصد عنوان می شود و سالانه یا در برنامه های مختلف توسعه اقتصادی اجتماعی مشخص می گردد، پایش و ارزشیابی پوشش به طورمرتب و مداوم بایستی انجام گیرد.         —در حال حاضر کلیه کودکان کشور علیه بیماری های دیفتری، سیاه سرفه، کزاز، فلج اطفال، سرخک، سرخجه، اوریون، سل و هپاتیت B واکسینه می شوند. —بیماری های سرخک، سرخج ...

پاورپوینت با موضوع آزمون چهار گزینه ای: MCQ

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 21 اسلاید قسمتی از متن .ppt :         آزمون چهار گزینه ای: MCQ  تعریف مفاهیم اندازه گیری Measurment ارزیابی یا سنجش Assessment                                   ارزشیابی Evaluation اندازه گیری  Measurment اطلاق یک برچسب عددی به یک ویژگی ، صفت یا مفهوم به گونه ای که آن عدد درجه ای از آن صفت یا ویژگی را که شخص از آن برخورد است را نشان دهد. همواره کمی است. مفاهیم: ا- عینی(قد و وزن) 2- ذهنی( هوش، یادگیری) مثال :اگرگفته شود علی از احمدباهوشتر است اندازه گیری صورت نگرفته است امّااگر گفته شود هوشبهر علی 120ولی هوشبهراحمد 110می باشد نشان می دهد فرد چقدر از ویژگی برخوردار است. ...

پاورپوینت ارزشیابی عملکرد

فرمت فایل: پاورپوینت قابل ویرایش     تعداد اسلاید: 44   قسمت هایی از پاورپوینت :   تعاریف و مفاهیم ارزشیابی عملکرد کارکنان اثربخشی، یعنی رسیدن به هدف، مثلاً اگر قرار باشد سازمان کالایی خاص یا خدماتی مشخص را در مدتی معین، به جامعه ارائه دهد و از عهدة آن نیز برآید می‌گویند که این سازمان اثربخش است.   نکات قابل توجه در مصاحبه‌های ارزشیابی فضای مناسبی از لحاظ فیزیکی برقرار گردد. حتی‌الامکان از ورود سایر افراد به جلسه جلوگیری به عمل می‌آید. جلسه مصاحبه را براساس احترام و اعتماد متقابل برگزار نمائید. برای بیان دلایل در مورد چگونگی انجام وظایف، و یا انگیزه رفتارهایش، فرصت کافی داده شود. سرپرست به دقت به حرف‌های کارمند گوش دهد، و در صورت لزوم با توجه به ستدلال‌های کارمند امتیازات ارزشیابی را تعدیل کند.   سرپرست سعی کند از هر گونه برخورد و مجادله در جلسه پرهیز کند؛ حتی اگر کارمند عقایدی برخلاف نظر او ابراز کند. در جلسة مصاحبه محور بحث بر عملکرد گذشته کارمند قرار گیرد و از گفتگو در زمینه ویژگی‌های شخصی و  ...