در این اقدام پژوهی مشکل عدم شرکت دانش آموزان در نماز جماعت مدرسه برسی شده و راهکارها و نتایج حاصله بیان شده است در صورت عدم رضایت از این محصول یا عدم تناسب قیمت با کیفیت محصول با کمال میل وجه پرداخت شده توسط شما برگشت داده خواهد شد به صورت فایل word مرتب شده بدون نیاز به هرگونه کار اضافی ...
در این اقدام پژوهی مشکل اختلال خوانداری یکی از دانش آموزان برسی شده و راهکارها و نتایج حاصله بیان شده است در صورت عدم رضایت از این محصول یا عدم تناسب قیمت با کیفیت محصول با کمال میل وجه پرداخت شده توسط شما برگشت داده خواهد شد به صورت فایل word و pdf مرتب شده بدون نیاز به هرگونه کار اضافی ...
در این اقدام پژوهی مشکل عدم شرکت دانش آموزان در نماز جماعت مدرسه برسی شده و راهکارها و نتایج حاصله بیان شده است در صورت عدم رضایت از این محصول یا عدم تناسب قیمت با کیفیت محصول با کمال میل وجه پرداخت شده توسط شما برگشت داده خواهد شد به صورت فایل word مرتب شده بدون نیاز به هرگونه کار اضافی ...
اقدام پژوهی یا معلم پژوهنده ، رویکردی آموزشی وپژوهشی است که هدف از آموزش و بکارگیری آن حل چالشها و مسائلی است که معلمان در حین عمل و به ویژه طی فرآیند یاددهی-یادگیری باآن مواجه می شوند. یعنی معلم به شیوه ای علمی و پژوهشی درفرآیندی نظام مند،ضمن تمرکز برچالشهای پیشرو، با پرورش فرضیاتی درباره آنها در ذهن خود ، به جمع آوری اطلاعات درباره آنها پرداخته و آنها را به آزمون بگذاردوبدین وسیله ضمن دسترسی به راه حل های مناسب و بکارگیری آن ، به حل مشکلات و موانع موجود بپردازد وضمن بهسازی فرآیند آموزش ، به تحقق یادگیری مناسبتر و مطلوبتر دست یابد.
به طور یقین داشتن روش تحقیق و پژوهش تصحیح برای هر تحقیقی لازم است. لذا پیش از انتخاب و به کار گیری هر روش تحقیق باید اطلاعات کاملی پیرامون آن داشته باشید. در این پاورپوینت به شما آموزش دقیقی پیرامون اقدام پژوهی داده میشود. هرچند که این روش در حوزه آموزش به کار گرفته میشود ولی امروز میتوان برای اینجاد سازوکار های مهارت اموزی در سازمان ها نیز از این روش بهره گرفت و مطابق دیدگاه اقتضایی و نظرایات مدرن از آن بهره گرفت.
این اسلایدها به شکلی جهت آموزش و ارائه طراحی شده است که نیاز به منابع دیگر را تا حدودی برطرف کند.
اقدام پژوهی با چه راهکارهایی و چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟ دارای 29 صفحه با فرمت ورد و قابل ویرایش.
چکیده: در این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس دیکته نویسی دانشآموزی به نام مینا که در پایه اول مشغول به تحصیل است ، می باشد. با بررسی علل و علائم ضعف دیکتهنویسی در دانشآموز متوجه شدم مشکل دانشآموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بیدقتی او میباشد. راه کارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل ارائه کردم که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود دیکته دانشآموز مشاهده نمودم ومتوجه شدم که کارهای انجام گرفته توانسته است تا حدود زیادی ازتکرار اشتباهات مکرر وی دردیکته و سایر درسها جلو گیری داشته باشد به طوری که : خود دانشآموز، خانواده، معلم و همکاران در مدرسه از بهبود مشکل دیکته نویسی دانشآموز ابراز خرسندی نمودند . در این زمینه جهت برخورد با مشکلات دیکته نویسی دانشآموزان پیشنهاداتی ارائه شده است. لازم به توضیح است که این دانش آموز رادر تاریخ 21 فروردین ماه 91 در حالی که اصلا هیچ یک از مطالب درسی را یاد نگرفته بود، با دنیایی از بی قراری و پرخاشگری به خانه ی من آوردند و من با لطف خداوند، همکاری بی دریغ والدین و خود دانش آموز توانستم تنها در مدت 45 روز سال او ل ابتدایی را به او بیاموزم. این دانش آموز به لطف خداوند امسال مشکلاتش بسیار کم شده است، با دوستان و سایر همکلاسی هایش ارتباط برقرار می کند . مفاهیم و مطالب درسی را بهتر می آموزد و می توانم بگویم یکی از موفق ترین عرصه های کاری من در طول سنوات خدمتم همین کار و آموزش این دانش آموز بوده است
فهرست مطالب: چکیده مقدمه انواع اشتباهات دیکته نویسی اقدامات لازم برای ترمیم و درمان نارسا نویسی درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی اهمیت و ضرورت بیان مسأله وضعیت مطلوب توصیف وضعیت موجود گردآوری اطلاعات و شواهد (1) تجزیه و تحلیل دادهها انتخاب راه حل جدید به صورت موقت راه حل پیشنهادی ( رد یا قبول ) گردآوری شواهد (2) ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن پیشنهادات منابع و مأخذ
اقدام پژوهی بررسی اثربخشی پرورش خلاقیت دانش آموزان و کاهش مشکلات یادگیری در درس ریاضی و جدول ضرب دارای 45 صفحه وبا فرمت word و قابل ویرایش.
بخشی از متن فایل: فرآیند تدریس همواره با مفاهیمی از قبیل فراگیر و یادگیری همراه میشود. یادگیری هدف اصلی تدریس است و معلّم مهمترین نقش را در رسیدن به این هدف ایفا میکند. نخستین تعریف تدریس خوب "ایجاد شرایط برای بهبود"تدریس است. چهارچوب تدریس، مجموعهای پژوهش محور از اجزای آموزش است که در چشم اندازی سودمند از یادگیری و تدریس مطرح شده است.معلّمان دوره ابتدایی باید از اطلاعات و مهارتهای لازم برخوردار باشند. طرح آموزشی پیشرو، نمونهای است از تعلیم یکی از مفاهیم عمده ریاضی، یعنی جدول ضرب، که براساس راهکار های خلاقانه و نمایش خلاق بنا نهاده شده است. ضرب به عنوان یکی از مبحث های ریاضی پایه سوم مطرح است و یادگیری آن توسط دانش آموزان حائز اهمیت است به طوری که اگر دانش آموزان مفهوم آن را خوب نیاموزند در بحث های بعدی با مشکل مواجه خواهند شد در ابتدای کار سعی می کنیم که مطالب ریاضی با نمایش و شعر و داستان و بازی و با ساختن ماکت ها ، شکل ها و احجام مختلف هندسی و ... به طور مجسم و نیمه مجسم تدریس شود . روش نمایشى بر مشاهده و دیدن استوار است. در این روش، افراد مهارتهاى خاصى را از طریق دیدن فرا مىگیرند و معلم طرز کاربرد وسیلهاى یا چگونگى ساختن یک شیء را نشان مىدهد. شاید این اولین روشى باشد که بشر بکار برده است و در صورت نداشتن امکانات کافی، شاید مناسبترین روش براى آموختن مهارتها باشد؛ زیرا با استفاده از این روش، معلم مىتواند مهارتى را به تعداد زیادى از شاگردان و در طى زمانى کوتاه ارائه دهد. مهمترین حس این روش به کارگیرى اشیاء حقیقى و واقعى در آموزش است. البته این روش به تنهایى بکار نمىرود و معلم ضمن ارائه روش نمایشی، ناچار به استفاده از روش سخنرانى نیز هست. بنا بر آنچه که گفته شد بنده در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم در رابطه بررسی اثربخشی پرورش خلاقیت دانش آموزان و کاهش مشکلات یادگیری در درس ریاضی و جدول ضرب کار کنم.
فهرست مطالب:
چکیده مقدمه بیان مسأله توصیف وضع موجود گرد آوری شواهد یک گردآوری دادهها گرد آوری دادهها جهت ارائه راهحلها الف. مصاحبه به منظور کسب اطلاعات مفیدتر، ب. مشاهده ج. پرسش نامه د. مطالعه یافته های علمی در رابطه با روش نمایشی مراحل اجراى روش نمایشى
مرحلهٔ آمادگى مرحلهٔ توضیح مرحلهٔ نمایش مرحلهٔ آزمایش و سنجش محاسن و محدودیتهاى روش نمایشى راه حلهای پیشنهادی 1. پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری از طریق نمایش خلاق 2. اجرای بازیهای نمایشی و تمرینی هدفدار 3. ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی ۴. استفاده از طرحهای ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانشآموزان در دروس ریاضی انتخاب راه حلها 1. نمایش بازی ضرب در کلاس اعتبار بخشی به راه حلها 1. بازی ضرب در کلاس نام بازی : " دسته کلید جادویی" اجزاء ساخت ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده : مزایای استفاده از بازی جدول ضرب جادویی : روش بازی : بازی ضرب در کلاس 2- آموزش بوسیله عملیات 36 تایی 3- آموزش بوسیله شعر و ایفای نقش نمایش ضرب در کلاس خلاقیّت بر اساس هوش تجسمی در آموزش جدول ضرب توصیف وضع مطلوب (شواهد2) ب. شاخصهای کمّی وضع مطلوب نتایج حاصل از انجام پژوهش حاضر منابع مآخذ
فایل زیر یک فایل 32 صفحه ای word قابل ویرایش از آموزگار پایه ششم راجع به کودکان دیرآموز می باشد. فهرست موضوعات در زیر آمده است: چکیده..........................................................2 اثرات نامطلوب جداسازی کودکان دیرآموز از دانشآموزان عادی......4 ویژگیهای عاطفی کودکان دیرآموز.................................5 اهداف تلفیق دانشآموزان دیرآموز در کلاسهای عمومی مدارس عادی.5 اصول کلی آموزشی دانشآموزان دیرآموز...........................6 راههای مقابله با مشکل کمبود رفتارهای ورودی شناختی دانشآموزان دیرآموز..............................................7 راهبردهای آموزشی برای معلمان دانشآموز دیرآموز..................7 پیشنهادات به خانوادهی دانشآموز دیرآموز............................9 ویــژگـی های نگــــرشــی و عاطفــی کــودکان دیــرآموز..... ...
در این اقدام پژوهی مشکل یادگیری ریاضی دانش آموزان برسی شده است و راهکارها و نتایج حاصله بیان شده است در صورت عدم رضایت از این محصول یا عدم تناسب قیمت با کیفیت محصول با کمال میل وجه پرداخت شده توسط شما برگشت داده خواهد شد به صورت فایل word و pdf مرتب شده بدون نیاز به هرگونه کار اضافی ...
این محصول در قالب پاورپوینت (power point) و قابل ویرایش در 51 اسلاید تهیه شده است. در بخش زیر برای اطلاع بیشتر از محتویات این پاورپوینت و اطمینان از خرید، مطالب چند اسلاید آورده شده است. با مطالعه این بخش با اطمینان بیشتر خرید کنید. لینک دانلود پایین صفحه سرفصل مباحث •اقدام پژوهی و معلم پژوهنده برکدام مفروضات علمی و فلسفی استواراست؟ •دارای چه ظرفیتی برای افزایش کیفیت آموزشی و کاهش اتلاف آموزشی است؟ •و سرانجام برای نهادینه سازی آن در سطح مدرسه چه باید کرد ؟ •رویکرد اقدام پژوهی و معلم پژوهنده بر کدام مفروضات و دیدگاهها استوار است ؟ معلم پژوهنده •معلم پژوهنده از حیث اخلاقی و شغلی خود را متعهد و مسوول به فراهم سازی شرایط مناسب برای نیل به پیشرفت تحصیلی برای همه دانش آموزان می داند. •پیشرفت تحصیلی برای همه دانش آموزان، روشن ترین تعریف و مقصد برای مجموعه کوششهای ناظر بر اقدام پژوهی و معلم پژوهنده است. •گزارش یونسکو(1998) اشاره به این دارد که صرف آموزش روشهای تدریس به معلمان برای مقابله با افت تحصیلی کفایت نم ...
این اقدام پژوهی جهت رفاه حال معلمان عزیز در 21 صفحه در قالب فایل word تهیه شده است که قابل ویرایش نیز می باشد. فهرست مطالب آن به شرح زیر می باشد: فهرست مطالب چکیده. 2 مقدمه : 3 توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله : 4 مبانی نظری.. 6 تعریف اصطلاحات : 6 نماز 6 نماز جماعت : 7 روشهای جمع آوری اطلاعات : 7 تجزیه و تحلیل و تفسیر داده های شواهد (۱( 12 انتخاب راه حلها ی موقتی: 14 اجرای طرح جدید و نظارت بر آن: 15 گرد آوری اطلاعات ( شواهد۲ ( 16 ارزشیابی و نتیجه گیری : 17 اعتبار بخشی : 18 موانع و محدودیت ها : 18 پیشنهادات و راهکارها : 19 منابع و مآخذ. 20 ...
پروژه میزان علاقمندی معلمان به اقدام پژوهی در حجم 118 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و دارای منابع و با قسمتی از متن زیر: تاریخچه اقدام پژوهی در جهان منشأ پژوهش عمل نگر در ادبیات نامعلوم است، نویسندگانی مانند کمیز و مک تگارت[1] (1988)زوبر- اسکریت[2] (1992)هالتر و شوآرتز- بارکت[3](1993) اظهار می دارند که پژوهش عمل نگربا کرت لوین[4] روانشناس آمریکایی آغاز گردید. مکرنان[5] (1991،1988) بیان می کند که پژوهش عمل نگر به عنوان یک روش تحقیق در طی قرن گذشته تکامل یافت و مطالعه دقیق ادبیات به صورتی واضح و مجاب کننده نشان می دهد که پژوهش عمل نگر روشی علمی است که ریشه در علم جنبش آموزش و پرورش اواخر قرن نوزدهم دارد(مکرنان،1991،ص8) مکرنان(1991،ص8) همچنین بیان می کند که شواهدی مبنی بر کاربرد پژوهش عمل نگر توسط تعدادی از اصلاح طلبان اجتماعی پیش از لوین مانند کولیر[6] (1945) ، لیپت ورادک[7] در 1946 و کوری[8] در 1953 وجود دارد. مک تگارت (1992،ص2)به نقل آثار گشتنر و التریجر[9]می پردازد که یک پزشک (طبیب) به نام مورنو[10] داشت که از شرکت کنندگان گروهی در 1913 در یک خلاقیت توسعه یافته اشتراکی ...
1 فایل پاورپوینت | 51 صفحه اسلاید| قابل اجرا در آفیس 2010 و نسخه های جدیدتر|قابل ویرایش و آماده چاپ بخشی از پاورپوینت نقش اقدام پژوهی و رویکرد در افزایش کیفیت آموزشی و کاهش اتلاف آموزشی کارگروه تخصصی اجلاس رووسای مناطق آموزش و پرورش سرفصل مباحث •اقدام پژوهی و معلم پژوهنده برکدام مفروضات علمی و فلسفی استواراست؟ •دارای چه ظرفیتی برای افزایش کیفیت آموزشی و کاهش اتلاف آموزشی است؟ •و سرانجام برای نهادینه سازی آن در سطح مدرسه چه باید کرد • •رویکرد اقدام پژوهی و معلم پژوهنده بر کدام مفروضات و دیدگاهها استوار است ؟ معلم پژوهنده •معلم پژوهنده از حیث اخلاقی و شغلی خود را متعهد و مسوول به فراهم سازی شرایط مناسب برای نیل به پیشرفت تحصیلی برای همه دانش آموزان می داند. •پیشرفت تحصیلی برای همه دانش آموزان، روشن ترین تعریف و مقصد برای مجموعه کوششهای ناظر بر اقدام پژوهی و معلم پژوهنده است. •گزارش یونسکو(1998) اشاره به این دارد که صرف آموزش روشهای تدریس به معلمان برای مقابله با افت تحصیلی کفایت نمی کند ، معلمان باید همراه با آموزشهای شغلی ...
مقاله حاضر کاملا به روش اصولی برای درس روش تحقیق تهیه شده است و برای پروژه های کلاسی درس روش تحقیق کاربردی است برای گرداوری این مقاله زحمت زیادی کشیده شده است اما به دلیل درک شرایط دانشجیان عزیز آنرا با تخفیف قابل توجهی در سایت قرار میدهم.فرمت فایل wordبوده و با احتساب صفحات عنوان و فهرست ۲۷ صفحه می باشد . فرمت zip تعداد صفحات 27 ...
مقاله حاضر کاملا به روش اصولی برای درس روش تحقیق تهیه شده است و برای پروژه های کلاسی درس روش تحقیق کاربردی است برای گرداوری این مقاله زحمت زیادی کشیده شده است اما به دلیل درک شرایط دانشجیان عزیز آنرا با تخفیف قابل توجهی در سایت قرار میدهم.فرمت فایل wordبوده و با احتساب صفحات عنوان و فهرست ۲۷ صفحه می باشد . فرمت zip تعداد صفحات 27 ...
مقاله حاضر کاملا به روش اصولی برای درس روش تحقیق تهیه شده است و برای پروژه های کلاسی درس روش تحقیق کاربردی است برای گرداوری این مقاله زحمت زیادی کشیده شده است اما به دلیل درک شرایط دانشجیان عزیز آنرا با تخفیف قابل توجهی در سایت قرار میدهم.فرمت فایل wordبوده و با احتساب صفحات عنوان و فهرست ?? صفحه می باشد . فرمت zip تعداد صفحات 27 ...