پاورپوینت درس 4 هویت اجتماعی پایه دوازدهم: ارزیابی فرهنگ ها

            نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 29 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس چهارم ارزیابی فرهنگ ها هم? ما در یک جامعه که دارای فرهنگ است، متولد شده ایم. اگر ما فقط جامعه ای را ببینیم که در آن به دنیا آمده ایم، شاید گمان کنیم که جامعه و فرهنگ تنها یک شکل دارد امّا اگر جامعة خود را با جوامع دیگری که هم اکنون در نقاط دیگر دنیا وجود دارند، یا با جامع? خودمان در گذشته مقایسه کنیم، پی می بریم که جامعه و فرهنگ فقط یک شکل ندارد و انسان ها انواع گوناگونی از جوامع و فرهنگ ها را پدید می آورند. فرهنگ های مختلف را چگونه می توان ارزیابی کرد؟ منظور از فرهنگ آرمانی و فرهنگ واقعی چیست؟ یک راه ارزیابی فرهنگ ها، بررسی آرمان ها و ارزش هایشان است. مردمی که در یک جامعه زندگی می کنند، اهداف، آرمان ها و ارزش های مشترکی دارند؛ مانند رفع نیازهای اولیه، آزادی، عدالت، امنیت، عزت و پیشرفت . وقتی مردم مطابق آرمان ها عمل کنند، آرمان ها به واقعیت تبدیل می شوند، ولی آیا مردم همواره مطابق آرمان های جامع? خود عمل می کنند؟ انسان ها اغلب خدمت به همن ...

پاورپوینت درس 5 هویت اجتماعی پایه دوازدهم: هویت 

            نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 25 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس پنجم هویت فردی و اجتماعی افراد در موقعیت های گوناگون با پرسش ((کیستی؟)) مواجه می شوند یا از خودشان می پرسند به راستی ((من کیستم؟)). آنها در پاسخ به این پرسش خودشان را معرفی می کنند و در معرفی خود به ویژگی هایی از این قبیل اشاره می کنند: نوجوان، متولد هشتم آبان 79 ، مؤمن، گندمگون، ورزشکار، وقت شناس، صبور، راستگو، ایرانی و... . آنچه در پاسخ به پرسشِ کیستی گفته می شود و با آن هر شخص از افراد دیگر متمایز می گردد،((هویت)) فرد را تشکیل می دهد. ما در شکل گیری بعضی ویژگی های هویتی مانند دختر یا پسر بودن نقشی نداریم اما بسیاری از ویژگی های هویتی مانند صفات اخلاقی را خودمان شکل می دهیم یا در شکل گیری آنها سهم زیادی داریم. بعضی ویژگی ها هستند که در به دست آوردنشان نقشی نداریم اما با تلاش می توانیم آنها را تغییر دهیم؛ مانند موقعیت اجتماعی که در زمان تولد از طریق خانواده به ما داده می شود و ما در طول زندگی، می توانیم آن را تغییر دهیم. برخی از ویژگی ها ...

پاورپوینت درس 6 هویت اجتماعی پایه دوازدهم: باز تولید هویت اجتماعی

            نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 28 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس ششم بازتولید هویت اجتماعی زنبورهای عسلی که در یک کندو با هم زندگی می کنند، به صورت غریزی وظایف خود را می دانند و انجام می دهند. مورچه ها هم وظایف خود را به طور غریزی انجام می دهند اما انسان برخلاف موجودات دیگر به صورت غریزی نمی داند که چه موقعیتی در جامعه دارد و در این موقعیت چه وظایفی بر عهد? اوست. پس، باید آگاهانه موقعیت اجتماعی خود، یعنی جایگاه خود را در جامعه بشناسد، حقوق و تکالیف خود را یاد بگیرد و با عمل به آنها، به هویت اجتماعی خود شکل دهد. آیا می دانید انسان ها چگونه به موقعیت اجتماعی خود پی می برند و به هویت اجتماعی خود شکل می دهند؟ میان شکل گیری هویت فرد و تداوم هویت جامعه چه ارتباطی وجود دارد؟ علاوه بر این، می دانید که هویت اجتماعی یک فرد در طول زندگی اش، ثابت نیست و بخش هایی از آن تغییر می کند. آیا می دانید اعضای جامعه هویت های اجتماعی جدید خود را چگونه به دست می آورند؟ آیا افراد می توانند هر نوع هویت اجتماعی را کسب کنند؟ هویت ...

پاورپوینت درس 7 هویت اجتماعی پایه دوازدهم: تحولات هویتی جامعه

            نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 28 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس هفتم تحولات هویتی جامعه هویت اجتماعی افراد محصول عضویت گروهی آنهاست؛ برای مثال شهری، روستایی و عشایری بودن ما، نتیج? عضویتِ ما در یک شهر، روستا یا ایل است. هر جامعه ای هم هویت خاصی دارد که از آن با عنوان هویت فرهنگی آن جامعه یاد می شود. هویت فرهنگی هر جامعه براساس عقاید و ارزش های اجتماعی آن شکل می گیرد؛ یعنی، هرگاه اعضای یک جامعه، عقاید و ارزش هایی را بپذیرند و به رسمیت بشناسند، هویت فرهنگی آن جامعه پدید می آید. هویت اجتماعی افراد در پرتو هویت فرهنگی جامعه و متناسب با آن شکل می گیرد. هویت فرهنگی جامعه، فرصت شکل گیری هویت های اجتماعی متناسب با خود را پدید می آورد و در برابر انواع هویت های اجتماعی، که با عقاید و ارزش های آن ناسازگار باشند، مقاومت می کند. هویت فرهنگی جامعه تا زمانی دوام می آورد که عقاید و ارزش های مربوط به آن مورد پذیرش اعضای جامعه و برای آنها مهم باشد. هرگاه عقاید و ارزش ها، اهمیت و اعتبار خود را نزد اعضای یک جامعه از دست ...

پاورپوینت درس 8 هویت اجتماعی پایه دوازدهم: بعد فرهنگی هویت ایران

            نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 29 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس هشتم بعد فرهنگی هویت ایرانی افراد معمولا خود را با ویژگی هایی مانند نام، سن، شغل، ثروت، قدرت، تبار خانوادگی، مهارت ها، علایق، هنرها، دانش، خُلق، ایمان و اعتقاد می شناسند و به دیگران معرفی می کنند. گروه ها، اقوام، ملت ها و امت ها نیز خود را با ویژگی هایی همچون سرزمین ، فرهنگ، تاریخ ، جمعیت، اقتصاد و سیاست می شناسند و به دیگران معرفی می کنند. ایران و ایرانی با چه ویژگی هایی شناخته می شوند؟ شما ایران و ایرانی را با چه ویژگی هایی می شناسید و به دیگران معرفی می کنید؟ هویت ایرانی در گذر زمان چه تحولاتی به خود دیده است؟ ندانی چو ایران نشست من است جهان سرب ه سر زیر دست من است هنر نزد ایرانیان است و بس ندادند شیر ژیان را به کس همه یکدلان اند یزدان شناس به نیکی ندارند از بد هراس دریغ است ایران که ویران شود کنام پلنگان و شیران شود چو ایران نباشد تن من مباد بدین بوم و بر زنده یک تن مباد همه روی یکسر به جنگ آوریم جهان بر بداندیش، تنگ آوریم اگر سر به س ...

پاورپوینت درس 9 هویت اجتماعی پایه دوازدهم: بعد سیاسی هویت ایران

            نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 30 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس نهم بعد سیاسی هویت ایرانی جامعه علاوه بر هویت فرهنگی از هویت سیاسی نیز برخوردار است؛ یعنی در معرفی یک جامعه به ویژگی های سیاسی آن جامعه نیز اشاره می شود. نوع نظام سیاسی یکی از این ویژگی هاست. در واقع، جوامع با پذیرش نظام های سیاسی متفاوت، هویت های سیاسی متنوعی پیدا می کنند. آیا می توانید چند نوع نظام سیاسی را نام ببرید؟ آیا می دانید جوامع از نظر هویت سیاسی چه انواعی دارند؟ به نظر شما، هویت سیاسی و هویت فرهنگی یک جامعه چه نسبتی با یکدیگر دارند؟ آیا هر نوع هویت سیاسی با هر نوع هویت فرهنگی سازگار است؟ ابعاد مختلف هویت یک جامعه از یکدیگر جدا نیستند بنابراین هویت سیاسی هر جامعه با هویت فرهنگی آن تناسب دارد. چه نوع نظام سیاسی با هویت فرهنگی جامع? ما تناسب دارد؟ برای پاسخ به این سؤالات ابتدا باید با مفاهیم قدرت و قدرت اجتماعی، مقبولیت و مشروعیت، سیاست و نظام سیاسی آشنا شوید. قدرت و قدرت اجتماعی: موجودی که بتواند کاری را با آگاهی و اراد? خود انجا ...

پاورپوینت فصل 1 آزمایشگاه علوم تجربی پایه دهم: کلیات

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 39 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: کار در آزمایش گاه و ایمنی   الف) آشنایی با محیط آزمایشگاه   محیط آزمایش گاه نسبت به سایر محیط های آموزشی مدرسه متفاوت است، زیرا وجود مواد شیمیایی و وسایل آسیب پذیر آزمایش گاهی گوناگون در آزمایش گاه از یک سو، وجود لوله های گاز، آب و سیم های برق و دستگاه های حساس از سوی دیگر، ضرورت رعایت نکات ایمنی را افزایش می دهد؛ بنابراین داشتن اطلاعات درست و کافی درباره هر یک از موارد زیر ضروری است:   1- موقعیت هر گروه، میز کار، محل نگه داری وسایل و مواد   2- جای مخزن (کپسول) آتش نشانی و جعبه ی کمک های اوّلیه و نحوه ی کار با آن ها   3- محل شیرهای آب و گاز و محل شست وشوی ظرف ها و هم چنین محل شیر اصلی آب و گاز آزمایشگاه   4- نحوه ی کار با هود آزمایش گاهی (محل انجام دادن بعضی از آزمایش ها یا قرار دادن مواد شیمیایی)   5- محل پریزهای برق، فیوز برق میزها، کلید چراغ های روشنایی، فیوز اصلی آزمایش گاه   6- محل جمع آوری پسماندها و نگه داری مواد زائد شیم ...

پاورپوینت فصل 2 آزمایشگاه علوم تجربی پایه دهم: آزمایش های مربی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 67 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: جهت یابی با استفاده از ساعت عقربه دار   در یک روز آفتابی، ساعت عقربه دار را در دست بگیرید.   عقربه ساعت شمار آن را به سمت خورشید بگیرید، به طوری که سایه عقربه در زیر آن تشکیل شود.   زاویه کوچک تر بین عقربه ساعت شمار و عدد 12 را در نظر بگیرید و نیمساز آن را رسم کنید.   امتداد این نیمساز، جهت جنوب جغرافیایی را نشان می دهد.   با جستجو در اینترنت زاویه میل قبله در محل سکونت خود را نسبت به راستای جنوب به دست آورید.   جهت قبله مدرسه خود را به این روش تعیین کنید.   پرسش   1- جهت های جغرافیایی در منزل خود را با این روش تعیین کنید.   2- اگر ساعت شما از نوع رقمی (دیجیتال/بدون عقربه) است، این فعالیت را با استفاده از مداد، خط کش، نقاله، پرگار و مقوا انجام دهید.     این پاورپوینت آموزشی، جذاب، قابل ویرایش، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاید ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.   با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و ج ...

پاورپوینت فصل 3 آزمایشگاه علوم تجربی پایه دهم: آزمایش های دستور العملی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 166 اسلاید       قسمتی از متن پاورپوینت: تخمین مسافت و مهارت استفاده از نقشه    رانندگی برای عبور از مسیرهای باریک و یا سبقت گرفتن در جاده ها، شما باید قادر به تعیین فاصله خود با اشیا و یا خودروهای مقابل و مجاور باشید که به آن تخمین مسافت گفته می شود. در عملیات های نظامی مانند جنگ تحمیلی، رزمندگان از این مهارت برای تعیین فاصله خود با اهداف مورد نظر استفاده می کردند.   کاربرد نقشه در زندگی ما، بسیار فراوان است؛ مانند کاربرد آن در طرح های عمرانی، صنعتی، نظامی و معدنی، تا تعیین مسیر و پیداکردن موقعیت های مختلف؛ بنابراین توانایی استفاده از نقشه، برای هر فرد ضروری است.     این پاورپوینت آموزشی، جذاب، قابل ویرایش، کاملا منطبق با کتب درسی و با تعداد اسلاید ذکر شده تهیه و تنظیم شده است.   با بکارگیری نمودار ها ، تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی شده یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم.   با انتخاب این پاورپوینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد.   ...

پاورپوینت فصل 4 آزمایشگاه علوم تجربی پایه دهم: آزمایش های کاوشگری

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 76 اسلاید       قسمتی از متن پاورپوینت:   1-چگونه رطوبت نسبی هوای محل زندگی خود را اندازه بگیریم؟   1- دو دماسنج الکلی مشابه را کنار هم قرار دهید. مخزن یکى از دو دماسنج را در پارچه خیس بپیچید و دماسنج را مرطوب بسازید. پی شبینی کنید که کدام دماسنج، دمای کمتری را نشان می دهد؟   آیا پی شبینی شما در مرحله اول درست بود؟   2- دمای دو دماسنج را بخوانید.   اختلاف دمای دو دماسنج، چند درجه است؟   علت اختلاف دمای آنها چیست؟   3- با استفاده از جدول صفحه قبل و اختلاف دمای دو دماسنج، مقدار رطوبت نسبی را در مکان های مختلف  به دست آورید.   ایمنی و هشدار: دماسنج ها را در محل مناسبی نصب کنید تا ضربه نخورد.   پرسش:   1- اگر دماسنج خشک عدد 23 و دماسنج مرطوب دمای 18 درجه سلسیوس را نشان دهد، رطوبت نسبی چند درصد است؟   2- آیا دمای دماسنج خشک، می تواند از دمای دماسنج مرطوب کمتر باشد؟   3- در چه صورتى هر دو دماسنج، یک دما را نشان مى دهد؟   4- اگر اختلاف ...

پاورپوینت درس 1 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: منابع پژوهش در تاریخ اسلام و ایرانِ دوران اسلامی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 43 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 1 منابع پژوهش در تاریخ اسلام و ایرانِ دوران اسلامی تاریخ، علمی متکی بر روش و قواعد خاص خود است. مورخان با کاوش و نقد و بررسی شواهد و مدارک مندرج در منابع تاریخی، قادر به شناخت، تحلیل و تفسیر رویدادها و تحولات گذشته هستند. منابعی که مورخان برای فهم زندگی اجتماعی انسان در گذشته از آ ن استفاده می کنند، دارای گونه های مختلفی هستند. شما در این درس، انواع مختلف منابعی را که برای شناخت تاریخ اسلام و ایرانِ دوران اسلامی مناسب هستند، شناسایی و ویژگی های هر دسته را بررسی و مقایسه خواهید کرد. فعّالیت 1 کارآگاه، برای بررسی جرم و روشن کردن ابعاد مختلف آن، نیازمند چه چیزهایی است؟ آیا او بدون دسترسی به شواهد و مدارک لازم، می تواند در مورد چگونگی وقوع جرم نظر بدهد؟ قاضی چطور؟ آیا او هم، بدون داشتن اسناد و مدارک لازم، می تواند حکمی صادر کند؟ با راهنمایی دبیر در این موضوع بحث کنید و کار کارآگاه و قاضی را با کار مورخان، به رغم تفاوت های بنیادینی که با یکدیگر دارند، فقط در این خصوص مقایسه کن ...

پاورپوینت درس 3 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: اسلام در مکه

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 40 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 3 اسلام در مکه در 17 یا به روایت دیگر، در 12 ربی عالاول عا مالفیل، در مکه نوزادی در خاندانِ بنی هاشم از قبیل? قریش زاده شد که او را محمد نام نهادند. این مولود ستوده، پیش از ولادت، پدر خود عبدالله و در شش سالگی مادر خود، آمنه را از دست داد و نخست تحت سرپرست جدّش عبدالمطلب و سپس عمویش ابوطالب قرار گرفت و رشد کرد. محمد در چهل سالگی به پیامبری مبعوث و پیا مآور دین اسلام شد. شما در این درس با استفاده از شواهد و مدارک برگرفته از قرآن و سایر منابع و پژوه شهای تاریخی، با اوضاع اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی شبه جزیره عربستان در آستان? ظهور اسلام، آثار و نتایج تلاش های رسول خدا و پیروانش برای دعوت به اسلام و عکس العمل دشمنان آنان را در دوران سیزده سال? بعثت در مکه بررسی و تحلیل خواهید کرد. شبه جزیر? عربستان در آستان? ظهور اسلام فعّالیت 1 تا کنون شنیده یا خوانده اید که دوران پیش از اسلامِ سرزمین عربستان، به ((عصر جاهلیت)) معروف شده است. پیش از مطالعه درس، به صورت گروهی، مشخصه های عصر جا ...

پاورپوینت درس 4 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: امت و حکومت نبوی در مدینه

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 50 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 4 امت و حکومت نبوی در مدینه ده سال پایانی از دوران 23 ساله رسالت پیامبر اسلام در مدینه گذشت. در این دوران امت و حکومت اسلامی تحت هدایت و رهبری آن حضرت شکل گرفت و اسلام در سرتاسر شب هجزیره عربستان گسترش یافت. شما در این درس با استفاده از شواهد و مدارک تاریخی، روند شکل گیری و عملکرد امت و حکومت نبوی و دگرگونی و تحولاتی را که اسلام در زندگی اعراب مسلمان به وجود آورد، بررسی و تحلیل خواهید کرد. مدینه و ساکنانش هنگام هجرت فعّالیت 1 با رجوع به یک تقویم هجری بگویید: الف) هم اکنون در چندمین سال هجری شمسی یا هجری قمری قرار داریم؟ ب) چه رویدادی مبنای مبدأ این تقویم به حساب می آید؟ پ) چرا این رویداد، مبنای مبدأ تقویم هجری قرار گرفته است؟ مدینه یا مدینة النبی پیش از هجرت پیامبر به آن شهر، یثرب نام داشت. هجرت رسول خدا و پیروانش از مکه به یثرب یکی از رویدادهای سرنوشت ساز تاریخ اسلام به شمار م یرود. در نتیجه این رویداد، زمینه و شرایط مناسبی برای برپایی امت و حکومت اسلامی فراهم آمد. مهم ت ...

پاورپوینت درس 5 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: تثبیت و گسترش اسلام در دوران خلفای نخستین

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 42 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 5 تثبیت و گسترش در دوران خلفای نخستین جامعه و حکومتی که پیامبر در مدینه بنیان نهاد، در فاصل? سال های 11 تا 41 ق به دست پنج نفر از جانشینان ایشان با عنوان ((خلیفه)) اداره شد. این دور? 30 ساله از تاریخ اسلام را عصر خلفای نخستین یا راشدین می گویند. جامع? اسلامی در این دوره با مسائل متعددی رو به رو شد که مه مترین آنها موضوع جانشینی پیامبر، ادار? حکومت، تثبیت اسلام در شبه جزیر? عربستان و فتوحات مسلمانان در خارج از آن شبه جزیره بود. در این درس، شما با جس توجو، گردآوری و مطالعه شواهد و مدارک تاریخی، علل، آثار و پیامدهای سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی ای ن مسائل را بررسی خواهید کرد. بحث و گفت وگو وحدت یا تفرقه؟ پیش از ورود به موضوع جانشینی پیامبر اسلام، لازم است دربار? یک مسئل? اساسی قدری بیندیشیم. پیروان دین اسلام با وجود اشتراک عقیده در مسائل فراوان، در موضوع جانشینی رسول خدا با یکدیگر اختلاف نظر دارند. شیو? صحیح مواجهه با این اختلاف نظر، همان روش برخی بزرگان، از علمای شیعه و ...

پاورپوینت درس 6 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: امویان بر مسند قدرت

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 52 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 6 امویان بر مسند قدرت پس از آنکه در سال 41 ق، امام حسن در پی صلحی، حکومت را به معاویه پسر ابوسفیان از خاندانِ اموی واگذار کرد، خلافت امویان شکل گرفت. امویان تا سال 132 ق بر سرتاسر قلمرو جهان اسلام حکومت کردند و سپس شاخه ای از آنان تا چندین قرن بعد در اسپانیای اسلامی (اَندَلُس) زمام امور را در اختیار داشت. در این درس، شما تحولات مهم و ویژگی های دوران خلافت بنی امیه و حکومت آنان را بر اَندَلُس بررسی و تجزیه و تحلیل خواهید کرد. امویان پیش از خلافت امویان (بنی امیه)، از خاندان قدرتمند و پُر نفوذ قبیله قریش در عصر جاهلیت به شمار می رفتند. این خاندان از طریق تجارت و اداره برخی از مناصب کعبه، ثروت فراوانی اندوخته بود. پس از بعثت پیامبر، بنی امیه با سرسختی تمام در برابر دعوت به اسلام، ایستادگی کردند و رئیس آنان، ابوسفیان، رهبری سیاسی نظامی قریش را علیه مسلمانان به دست گرفت. خاندان بنی امیه پس از فتح مکه، مسلمان شدند. یک توضیح طُلَقاء زمانی که امویان و سایر افراد قبیل? قریش، پس از ...

پاورپوینت درس 7 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: جهانِ اسلام در عصر خلافت عباسی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 50 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 7 جهان اسلام در عصر خلافت عباسی پس از امویان، یکی دیگر از خاندا نهای قریش به نام بنی عباس، خلافت را به دست گرفت( 132 ق). حکومت عباسیان، تا هنگام یورش مغولان به بغداد و کشته شدن آخرین خلیفه عباسی دوام آورد(656 ق). در این مدت، تحولات سیاسی، اجتماعی، علمی و فرهنگی مهمی به وقوع پیوست که سرنوشت جهان اسلام را تحت تأثیر قرار داد. یکی از این تحولات شکل گیری خلافت فاطمیان در شمال آفریقا و رقابت سیاسی و مذهبی با خلافت عباسیان بود. در این درس، شما علل، آثار و نتایج برخی از این تحولات را شناسایی و بررسی خواهید کرد. خلافت عباسیان فعّالیت 1 سفر به گذشته فرض کنید که شما در زمان قیام عباسیان زندگی می کردید و از نزدیک شاهد تبلیغات و شعارهای آنان علیه امویان بودید. انتظارات خود را از دوران پس از پیروزی قیام در سه جنبه سیاسی، دینی و اجتماعی فهرست کنید. سیاست و حکومت استقرار و تثبیت خلافت ابومسلم و سپاهیانش پس از شکست سپاه اموی و ورود به کوفه، با ابوالعباس سَفّاح، از خاندان عباسیان به عنوان ...

پاورپوینت درس 9 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: ظهور و گسترش تمدن ایرانی - اسلامی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 50 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 9 ظهور و گسترش تمدن ایرانی اسلامی از ابتدای قرن سوم تا نیم? قرن پنجم هجری، ایرانیان سلسه حکومت هایی تشکیل دادند و به تدریج مناطق مختلف ایران را از زیر سلط? مستقیم خلفای عباسی خارج کردند. در این دوره بود که تمدن ایرانی اسلامی به اوج گسترش و شکوفایی رسید. در این درس، شما ضمن جست وجو و ارزیابی شواهد و مدارک تاریخی، برخی از جنبه های مهم سیاسی، علمی و فرهنگی و اقتصادی تمدن ایرانی اسلامی را شناسایی و بررسی خواهید کرد. سلسله های ایرانی مسلمان بحث و گفت وگو با توجه به اینکه نخستین سلسل? مسلمان ایرانی یعنی طاهریان در خراسان شکل گرفت، با راهنمایی دبیر و با توجه به مطالبی که در درس های قبل خواندید، دربار? جایگاه و اهمیت سیاسی و اجتماعی خراسان و نقشی که خراسانیان در تحولات سیاسی قلمرو خلافت داشتند، بحث و گفت وگو کنید. الف) زمینه های تأسیس فعالیت ها و مبارزات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی ایرانیان در دو قرن نخست هجری، زمینه را برای شک لگیری سلسله های ایرانی و در پی آن تغییر اوضاع سیاسی ایرا ...

پاورپوینت درس 10 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: ایران در دوران غزنوی، سلجوقی و خوارزمشاهی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 49 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 10 ایران در دوران غزنوی، سلجوقی و خوارزمشاهی از اواخر قرن چهارم تا زمان حمل? مغول در اوایل قرن هفتم هجری، سه سلسل? غزنویان، سلجوقیان و خوارزمشاهیان بر بخش هایی و گاه بر سراسر ایران حکومت کردند. در این دوران، ایران تحولات سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مهمی را تجربه کرد. در این درس شما با بررسی شواهد و مدارک مختلف تاریخی، علل، آثار و نتایج تحولات مذکور را مورد بررسی قرار می دهید. تحولات سیاسی فکر کنیم و پاسخ دهیم با راهنمایی دبیر و همفکری، توضیح دهید چه عاملی نقش مهمی در ورود ایران به دوران غزنویان، سلجوقیان و خوارزمشاهیان داشت؟ 1- غزنویان در جریان لشکرکشی های مسلمانان به ماوراءالنهر و سرزمین های آن سوی رود سیحون در سده های نخست هجری، شماری از ترکان به صورت فردی و یا گروهی به دین اسلام گرویدند و به درون قلمرو اسلامی راه یافتند. عده زیادی از این ترکان به دلیل استعداد خاصی که در امور نظامی داشتند به خدمت دربار عباسیان و امیران مسلمان در مناطق مختلف قلمرو خلافت درآمدند؛ برخ ...

پاورپوینت درس 11 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: حکومت، جامعه و اقتصاد در عصر مغول - تیموری

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 39 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 11 حکومت،جامعه و اقتصاد در عصر مغول تیموری هجوم مغولان به ایران در ابتدای قرن هفتم هجری، آغازگر دوران جدیدی در تاریخ ایران و جهان اسلام بود و پیامدهای سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی مهمی را در پی داشت که منجر به تغییر و تحولاتی شد. در این درس شما با بررسی شواهد و مدارک تاریخی، علل و نتایج تغییر و تحولات دوران مغول تیموری را شناسایی و تحلیل خواهید کرد. بحث و گفت وگو با راهنمایی دبیر در این باره بحث و گفت وگو کنید: چه عواملی باعث شد که جامعه و فرهنگ ایرانی، دوران وحشتناک هجوم ویرانگر مغولان و تیمور را پشت سر بگذارد و دوباره خود را بازسازی کند؟ الف) اوضاع سیاسی 1- هجوم مغول به ایران مغو لها، دسته هایی از قبایل زر دپوست بودند که در پی اقدامات سیاسی، نظامی و حقوقی چنگیز (تموچین) متحد و قدرتمند شدند. شرایط نامساعد طبیعی، پاسخ گوی نیازهای اقتصادی آنها نبود و در نتیجه برای تأمین معاش خود به جنگ و هجوم به سرزمین های دیگر روی آوردند. بیشتر اقوامی که زیر فرمان چنگیز بودند، از نظر ...

پاورپوینت درس 12 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: فرهنگ و هنر در عصر مغول - تیموری

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 38 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 12 فرهنگ و هنر در عصر مغول تیموری دوران فرمانروایی مغولان و تیموریان اگرچه با جنگ، کشتار و ویرانگری آغاز شد و ضرب? شدیدی بر جامعه، اقتصاد و فرهنگ ایران وارد آورد، اما جامع? ایرانی بر این تلاطم سیاسی و نظامی غلبه کرد و حیات فکری، فرهنگی و هنری خود را تداوم بخشید، در این درس شما با جس توجو و بررسی شواهد و مدارک باقی مانده از آن دوره، علل و نتایج مهم ترین تحولات و دستاوردهای فکری و فرهنگی جامع? ایرانی را در عصر مغول تیموری شناسایی و تجزیه و تحلیل خواهید کرد. بحث و گفت وگو با راهنمایی دبیر دربار? این موضوع بحث و گفت وگو کنید که جامع? ایرانی چگونه و با پیشگامی چه افراد و گروه هایی موفق شد روحی? خشونت و ویرانگری مغولان را مهار و آنان را به فرمانروایانی آبادگر و دوستدار علم و فرهنگ تبدیل کند؟ دین و اعتقادات اسلام پذیری مغولان مغولان در آغاز، پیرو آیینی ساده موسوم به شَمَنی بودند که زیر نظر روحانیانی با عنوان شَمَن اداره م یشد. پیروان این آیین، مجموع های از مظاهر طبیعت را می پرست ...

پاورپوینت درس 13 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: تحولات سیاسی و اقتصادی ایران در دور? صفوی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 51 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 13 تحولات سیاسی و اقتصادی ایران در دور? صفوی تأسیس حکومت صفوی در تاریخ ایران دور? اسلامی، رویدادی بسیار مهم و سرنوشت ساز محسوب می شود. صفویان موفق شدند ایران را از جهات سیاسی، جغرافیایی و اجتماعی، یکپارچه و متحد کنند، مذهب شیعه را رسمیت بخشند و رونق اقتصادی به وجود آورند. در دور? حکومت صفوی روابط سیاسی، اقتصادی و فرهنگی گسترد های میان ایران وهمسایگان و دولت های اروپایی به وجود آمد که آثار و پیامدهای منطق های و بین المللی زیادی داشت. شما در این درس با تکیه بر منابع و مآخذ این دوره، فراز و فرود حکومت صفوی و نیز علل و نتایج تحولات روابط خارجی آن را بررسی و تجزیه و تحلیل خواهید کرد. زمینه های تشکیل حکومت صفویان بحث و گفت وگو به نظر شما برای ایجاد یک نظام سیاسی چه علل و عواملی ضروری است؟ با راهنمایی دبیر در این باره بحث و گف توگو کنید و دیدگا ههای خود را مستدل بیان نمایید. هجوم مغولان به ایران، علاوه بر آثار و نتایج سیاسی، پیامدهای اجتماعی و مذهبی مختلفی نیز داشت، که مه مترین ...

پاورپوینت درس 14 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: فرهنگ و تمدن در عصر صفوی

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 38 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 14 فرهنگ وتمدن در عصر صفوی عصر صفوی یکی از درخشان ترین دوره های فرهنگ و هنر ایران دوران اسلامی به شمار می رود. در این عصر، ایرانیان در صنعت، هنر، معماری و برخی شاخه های علوم پیشرفت شایانی کردند و آثار عظیمی از خود به جا گذاشتند. در این درس، شما با بررسی شواهد و مدارک تاریخی، برجسته ترین دستاوردهای فرهنگی و تمدنی دور? صفوی را مورد شناسایی و ارزیابی قرار خواهید داد. زمینه های شکوفایی فرهنگ و هنر بحث و گفت وگو دربار? رابط? ثبات سیاسی، امنیت و رونق و رفاه اقتصادی با توسعه و شکوفایی علمی و فرهنگی بحث و گفت وگو کنید. صفویان با ایجاد وحدت سیاسی، یکپارچگی جغرافیایی و انسجام اجتماعی در ایران، زمینه مساعد و مناسبی برای توسعه و شکوفایی فرهنگی و تمدنی فراهم آوردند. علاوه بر آن، رسمیت یافتن و استقرار مذهب شیعه دوازده امامی، تأثیرات عمیقی بر همه ابعاد جامعه گذاشت؛ به گونه ای که علم، آموزش، فرهنگ و هنر ایرانی تحت تأثیر آموزه های شیعی جلوه های گوناگونی را از خود بروز داد. در این دوره، شا ...

پاورپوینت درس 15 تاریخ از( بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: قرون وسطا

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 46 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 15 قرون وسطا در قرون وسطا، رویدادها و تحولات متعددی در عرصه های سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی به وقوع پیوست که بر سرنوشت اروپا و دیگر مناطق جهان تأثیر گذاشت. در این درس، شما علل و نتایج مهم ترین این رویدادها و تحولات را بررسی و تجزیه و تحلیل خواهید کرد. تحولات سیاسی و اجتماعی فعّالیت 1 با راهنمایی دبیر، نمونه هایی از دستاوردهای برجست? تمدن یونان و روم باستان را که در کتاب تاریخ 1 خواندید به خاطر آورید و بازگو نمایید. امپراتوری روم شرقی (بیزانس) در قرن 4م، امپراتوری روم بر اثر مشکلات اداری و اقتصادی به دو بخش شرقی و غربی تقسیم شد. امپراتوری روم شرقی یا بیزانس که از اقتصاد و ارتش و به خصوص نیروی دریایی نسبتا نیرومند ی برخوردار بود، در برابر حملات پیاپی سپاهیان مسلمان، با وجود از دست دادن سرزمی نهای آفریقایی و بخش وسیعی از قلمرو آسیایی خود، همچنان دوام آورد. قسطنطنیه، پایتخت امپراتوری بیزانس، به سبب برخورداری از موقعیت جغرافیایی و ارتباطیِ ویژه و داشتن باروهای دفاعی مستحک ...

پاورپوینت درس 16 تاریخ (از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه) پایه یازدهم انسانی: رنسانس و عصر جدید

نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 54 اسلاید     قسمتی از متن پاورپوینت: درس 16 رنسانس و عصر جدید رنسانس به معنای نوزایی و تجدید حیات است و از نظر تاریخی به دگرگونی های فکری و فرهنگی گفته می شود که به منظور احیای فرهنگ یونان و روم باستان، از ایتالیا آغاز شد و به تدریج در بخ شهای دیگر اروپا گسترش یافت (سده های 14 - 17 م). رنسانس به تغییر و تحولات اساسی در جنب ههای مختلف فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جوامع اروپایی در عصر جدید (1500 - 1800 م) انجامید و پای ههای تمدن نوین مغرب زمین را بنیان نهاد. در این درس، شما زمینه ها و علل بروز رنسانس و تغییر و تحولات نشئت گرفته از آن را بررسی و تحلیل خواهید کرد. ایتالیا زادگاه و پیشگام رنسانس بحث و گفت وگو با توجه به مطالبی که در درس 15 خواندید، دربار? نشانه ها و آثاری که دلالت بر آمادگی جوامع و حکومت های اروپایی برای ایجاد تغییر و تحول در اواخر قرون وسطا داشت، بحث و گفت وگو نمایید. در قرن 14 م هنگامی که فرهنگ قرون وسطایی بر سراسر اروپا سیطره داشت، گروهی از نویسندگان و اندیشمندان که در شهرهای ثروتمند ایتالیا می ...

پاورپوینت درس 1 نگارش پایه دهم: پرورش موضوع

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 28 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس اول پرورش موضوع ستایش الهی، نام تو ما را جواز، مهر تو ما را جهاز، شناخت تو ما را امان، لطف تو ما را عیان. الهی، ضعیفان را پناهی. قاصدان را بر سر راهی. مؤمنان را گواهی. چه عزیز است آن کس که تو خواهی... الهی، در جلال رحمانی، در کمال سبحانی، نه محتاج زمانی و نه آرزومند مکانی، نه کس به تو ماند و نه به کسی مانی. پیداست که در میان جانی، بلکه جان زنده به چیزی است که تو آنی. درس 8 : نوشته های داستان گونه 4 الهی، چون در تو نگرم، از جمله تاج دارانم و چون در خود نگرم، از جمله خاکسارانم؛ خاک بر باد کردم و بر تن خود بیداد کردم و شیطان را شاد. الهی، اگر گویم، ستایش و ثنای تو گویم و اگر جویم، رضای تو جویم. الهی، اگر طاعت بسی ندارم، اندر دو جهان جز تو کسی ندارم. الهی، ظاهری داریم بس شوریده و باطنی داریم به خواب غفلت آلوده و دیده ای پر آب؛ گاهی در آتش می سوزیم و گاهی در آب دیده غرق. خواجه عبدالله انصاری درس 8 : نوشته های داستان گونه 5 یکی از نخستین پرسش هایی که ...

پاورپوینت درس 2 نگارش پایه دهم: عینک نوشتن

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 29 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس دوم عینک نوشتن روزی همراه چند تن از دانش آموزان کلاس به کتابخانه رفتیم. در آنجا کتابی به نام « گُل » نظرمان را جلب کرد. یکی از دوستان گفت: « شاید این کتاب درباره بهترین گُلزنان فوتبال باشد ». دیگری گفت: « ممکن است درباره گل کاری و باغبانی باشد ». دومی گفت: « حتی می تواند درباره نغمه بلبل باشد ». خلاصه، هر یک چیزی گفتند. درس 2 : عینک نوشتن 4 از کتابدار خواهش کردیم که آن کتاب را برایمان بیاورد. وقتی که فهرست مطالب را دیدیم، همه تعجب کردیم... راستی چرا برای یک موضوع، نوشته های متفاوت و رنگارنگی خلق می شود؟ وقتی از پشت عینک به طبیعت نگاه می کنیم، طبیعت را با همان رنگی می بینیم که رنگ شیشه عینک ماست. اگر رنگ شیشه عینک، زرد باشد، طبیعت، زرد و پاییزی جلوه می کند. اگر شیشه عینک ما، سبز رنگ باشد، رنگ طبیعت، سبز و بهاری می شود. منظور از عینک نوشتن، نوع نگاه نویسنده به موضوع است. نوع نگاه ما البته به فکر ما ب ...

پاورپوینت درس 3 نگارش پایه دهم: نوشته های عینی

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 31 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس سوم نوشته های عینی پیش تر آموختیم که نوشته انواعی دارد. در این درس، شیوه نوشتن متن های عینی را می آموزیم. هنگام نوشتن متن عینی، معمولا از حواس پنجگانه بهره می گیریم و از قلمرو حس ظاهر، فراتر نمی رویم؛ یعنی آنچه چشم می بیند، گوش می شنود و... دقیقا و عینا در نوشته بازتاب می یابد؛ به همین سبب این نوشته ها را « محسوس و واقعی » هم می گویند. درس 3 : نوشته های عینی 4 هدف نویسنده هنگام نوشتن متن عینی، ارائه اطلاعات واقعی و مستند است؛ بنابراین از دریچه حواس به چشم انداز مورد نظر می نگرد و وارد فضای ذهن و خیال نمی شود و از احساسات شخصی خود بهره نمی گیرد. در این درس، می خواهیم با بهره گیری از روش پرسش سازی، شیوه نگارش نوشته های عینی را بیاموزیم. وقتی قصد ما خلق نوشته عینی است، پرسش های ما باید عینی باشد. پاسخ سازی ها هم نباید از محدوده عینیت فراتر رود. مثلا اگر بخواهیم درباره « تلفن همراه » متنی عینی یا محسوس بنویسیم، بدین گونه عمل ...

پاورپوینت درس 4 نگارش پایه دهم: نوشته های گزارش گونه

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 30 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت:  درس چهارم نوشته های گزارش گونه « گزارش » یکی از قالب های پرکاربرد نوشتن است که رخدادهای واقعی را بر بنیاد حواس ظاهر، بیان می کند. هریک از ما ممکن است به نوشتن گزارش یا گزارش گونه نوشتن نیاز داشته باشیم. معمولا زمانی گزارش می نویسیم که بخواهیم رویدادی را کوتاه و گویا معرفی کنیم. گزارش خوب باید زمان، مکان و برخی جزئیات را به درستی بازگو کند. می کنیم: درس 4 :‌ نوشته های گزارش گونه 4 یکی از روش های مناسب برای تهیه گزارش، بهره گیری از پرسش است. هنگام نوشتن گزارش، ابتدا درباره موضوع مورد نظر، پرسش های متنوعی طرح می کنیم؛ یعنی از خود می پرسیم این گزارش به چه پرسش هایی می خواهد پاسخ بدهد و سپس به طبقه بندی و چینش پرسش ها می پردازیم. نکته مهم این است که چون فضای متن های گزارش گونه عمدتا با نوشته های محسوس و عینی شکل می گیرد، نوع پرسش ها و پاسخ ها نیز باید عینی باشد. مثلا اگر موضوع گزارش « بازدید از دبیرستان » باشد، بدین سان ...

پاورپوینت درس 5 نگارش پایه دهم: نوشته های ذهنی (1) جانشین سازی

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 25 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت:  درس پنجم نوشته ذهنی (1) جانشین سازی پیش از این گفتیم که نوشته ها را می توان به دو دسته عینی و ذهنی تقسیم کرد. آموختیم که برای نوشتن متن های عینی، پدیده ها را می بینیم، صداها را می شنویم، بوها را با حس بویایی درک و اشیا را لمس می کنیم و مزه خوراکی ها را می چشیم؛ یعنی به کمک حواس خود به شناخت می رسیم و حاصل درک خود از پدیده ها را به نگارش درمی آوریم. درس 5 : نوشته ذهنی (1) 4 اکنون به نوشته های ذهنی می پردازیم. در نوشته های ذهنی از محدوده عینی و حواس ظاهر فراتر می رویم و موضوع را به یاری ذهن و خیال، پرورش می دهیم و می نویسیم. در متن های ذهنی، نویسنده آزادی عمل بسیار زیادی دارد و در واقع، توانایی ذهن نویسنده، مسیر نوشته را شکل می دهد. در درس اول، برای پرورش موضوع در ذهن، سه شگرد بارش فکری، ا گرنویسی و گُزین گفته ها معرفی شد. این شگردها کمک می کند موضوع در ذهن ما رشد و پرورش یابد. یکی از روش هایی که موجب پرورش موضوع در ذهن می شود و در خلق نوشته های ...

پاورپوینت درس 6 نگارش پایه دهم: نوشته های ذهنی (2) سنجش و مقایسه

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 25 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت:  درس سوم نوشته ذهنی (2) سنجش و مقایسه روش جانشین سازی را برای نوشتن متن های ذهنی، در درس گذشته آموختیم و با بهره گیری از آن شیوه، نوشتیم. یکی دیگر از روش هایی که در نگارش متن ذهنی مفید است، روش « سنجش و مقایسه » است. مقصود از سنجش و مقایسه، برقراری پیوند بین پدیده ها و کشف روابط میان آنها برای درک تفاوت ها و شباهت های آنهاست. راه ارتباطی موضوع ها با یکدیگر، از طریق رابطه معنایی آنها ایجاد می شود. درس 6 : نوشته ذهنی (2) 4 روابط معنایی موضوعات معمولا بر پایه « قیاس » شکل می گیرد. مقایسه کردن یک موضوع با موضوع دیگر، در حقیقت، نوعی پیوند زدن به موضوعاتی است به ظاهر بی ربط اما در واقع مرتبط با هم. همین بی ربطی اولیه و کشف روابط پس از درنگ و تأمل است که فضای نوشته را ذهنی و جذاب می سازد. در نوشته های عینی موضوع را با چیزی مقایسه می کنند که با هم در یک طبقه قرار می گیرند؛ مثلا دو کتاب، دو خودرو، دو پرنده یا دو خانه. آنچه در نوش ...

پاورپوینت درس 7 نگارش پایه دهم: نوشته های ذهنی (3) ناسازی معنایی یا تضاد مفاهیم

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 25 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس هفتم نوشته ذهنی (3) ناسازی معنایی یا تضاد مفاهیم در این درس می خواهیم عینک ناسازبینی را به چشم ذهن بزنیم و هر چیزی که موضوع نوشته ما قرار گرفت، نخست به موضوع ها و مفاهیم ناساز و متضاد با آن بیندیشیم و آنها را بیابیم. برای این کار، نخست موضوع یا مفهوم اصلی (صلح) را در مرکز و هسته نقشه یا نمودار، جای می دهیم و شروع می کنیم به تأمل و تفکر پیرامون مفاهیم ناساز با آن و سپس یک هسته دیگر با مفهوم متضاد، انتخاب می کنیم و کنار آن می نویسیم. درس 7 : نوشته ذهنی (3) 4 درس 7 : نوشته ذهنی (3) 5 پس از این دو مرحله، به موضوع نخست (صلح) باز می گردیم و به شیوه بارش مفاهیم، شاخه های اصلی متناسب با آن را لحظه به لحظه کامل تر می کنیم. در مرحله بعدی با نگاه جزئی و دقیق تر، خوشه های هر شاخه را تا جایی که فرصت داریم و ذهن، توانایی خلاقیت دارد، ادامه می دهیم و تکمیل می کنیم. پس از آن، شاخه های موضوع دوم (جنگ) را کامل می کنیم. بدین سان، پس از چند دقیقه تفکر، می بینیم که ...

پاورپوینت درس 8 نگارش پایه دهم: نوشته های داستان گونه

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 30 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس هشتم نوشته های داستان گونه نوشته های داستان گونه یکی از گونه های نوشتاری که با فضای نوشته های ذهنی همخوانی دارد، « داستانی نوشتن » است. خواست ما از داستان گونه نویسی این است که افزون بر رعایت شیوه هایی که تاکنون فرا گرفتیم، بهتر است برای نوشتن داستان واره، گام های زیر را هم برداریم و از این پلکان عبور کنیم: درس 8 : نوشته های داستان گونه 4 الف) گام اول: شخصیت پس از روشن شدن موضوع، برای نوشتن داستان واره، به شخصیت نیاز داریم؛ به همین سبب، دو یا چند شخصیت در ذهن خلق می کنیم و شخصیت ها را به گفت وگو با یک دیگر می نشانیم و می گذاریم آنها با یک دیگر سخن بگویند و هم فکری کنند یا به مخالفت با هم برخیزند. توجه داشته باشیم که همه شخصیت ها را به طور فعال مشارکت بدهیم. نوشته صفحه بعد را بخوانید و به شخصیت ها و گفت و گوی آنها توجه کنید. روزنامه ها نوشته بودند مردی در باغ وحش،وارد قفس ببری شد و از آن حیوان خواست تا او را بخورد. مرد گفت: من آمده ام ...

پاورپوینت درس 1 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): دوستی

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 16 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس اول دوستی دوستی یک نیاز است انسان موجودی اجتماعی است و نمی‌تواند تنها زندگی کند. تنهایی برای انسان‌ها احساس ناخوشایندی است. دوستی یکی از مهم‌ترین نیازهای ما به شمار می‌رود. همه‌ ما نیاز داریم که دوستانی داشته باشیم تا هم به آنها محبت کنیم و هم مورد توجه و مهربانی قرار بگیریم. خداوند در سرشت ما انسان‌ها میل به محبت کردن و محبت دیدن و نیاز به برقراری ارتباط با دیگران را قرار داده است. درس 1 : دوستی 4 فعالیت 1 (صفحه ?4 کتاب درسی) به طور گروهی رفتارهایی را که موجب ناراحتی دوستان از یکدیگر و بر هم خوردن دوستی‌ها می شود، فهرست کنید و در کلاس بخوانید. درس 1 : دوستی 5 اهمیت دوستی از فعالیت 1 چه نتیجه‌ای گرفتید؟ داشتن دوستان خوب مزایا و فواید زیادی دارد: انسان از صحبت کردن و همنشینی با دوستان خوب لذت می‌برد. هر یک از ما گاهی با موضوعاتی برخورد می‌کنیم که می‌خواهیم درباره‌ آن ها با دیگران صحبت و ...

پاورپوینت درس 2 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): آداب دوستی

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 15 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس دوم آداب دوستی آیا تا به حال این عبارت را شنیده‌اید که می‌گویند: پیدا کردن دوست آسان است اما نگهداری آن مشکل! منظور از این ضرب‌المثل چیست؟ درس 2 : آداب دوستی 4 چگونه با دوستانمان رفتار کنیم؟ حفظ و نگهداری دوستی یک موضوع مهم است. حفظ دوستی یعنی اینکه ما با دوستانمان چه رفتارهایی داشته باشیم تا دوستی ادامه پیدا کند؟ چه کنیم تا دوستی‌ها به هم نخورد و محکم‌تر شود؟ درس 2 : آداب دوستی 5 فعالیت 1 (صفحه ?4 کتاب درسی) به طور گروهی رفتارهایی را که موجب ناراحتی دوستان از یکدیگر و بر هم خوردن دوستی‌ها می شود، فهرست کنید و در کلاس بخوانید. درس 2 : آداب دوستی 6 شما با این فعالیت توانستید برخی از کارهایی را که به رابطه‌ دوستی آسیب می‌رساند، پیدا کنید. درس 2 : آداب دوستی 7 به این توصیه‌ها توجه کنید: به دوست وفادار باشیم و در غیاب دوستمان هم از او دفاع کنیم. کاری نکنیم که دوستان ما به خاطر خواسته‌های ما به دردسر ...

پاورپوینت درس 3 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): تصمیم گیری چیست؟

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 11 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس سوم تصمیم گیری چیست؟ وقتی ما تصمیم می‌گیریم، از بین دو یا چند چیز، مواردی را انتخاب می‌کنیم و مواردی را کنار می‌گذاریم. برای مثال وقتی به کتاب فروشی یا فروشگاهی که بازی‌های فکری سرگرم کننده دارد، می‌روید و یکی از آنها را می‌خرید، چیزی را انتخاب کرده‌اید یا بهتر بگوییم تصمیم‌گیری کرده‌اید. اما همان‌طور که قبلاً گفته شد، همه‌ تصمیمات ساده نیستند و گاهی موقعیت‌هایی پیش می‌آید که در آن راه‌های مختلف و متعددی وجود دارد و انتخاب یکی از آنها مشکل است. به موقعیت‌های 1 ،2 و 3 توجه کنید و بگویید در هر یک از این موقعیت‌ها چه راه حل‌هایی وجود دارد؟ به چند روش می‌توان انتخاب یا تصمیم‌گیری کرد؟ گفت وگو کنید. درس 3 : تصمیم گیری چیست؟ 4 موقعیت 1 فرض کنید فردا امتحان دارید و مادرتان هم می‌خواهد خواهر کوچکتان را پیش پزشک ببرد و از شما می‌خواهد همراهش بروید و ب ...

پاورپوینت درس 4 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): چگونه تصمیم بگیریم؟

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 21 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس چهارم چگونه تصمیم بگیریم؟ در درس گذشته، یاد گرفتید که ما هنگام تصمیم‌گیری با انتخاب‌های مختلفی روبه‌رو می‌شویم. برای اینکه خوب تصمیم‌گیری کنیم، باید نتایج هر انتخاب را پیش‌بینی کنیم. نتیجه یعنی چیزی که بعد از هر تصمیم‌گیری اتفاق می‌افتد. با انجام دادن فعالیت‌های درس قبل، شما فهمیدید که همه‌ تصمیم‌ها یک نتیجه ندارند و از روی نتایج هر تصمیم می‌فهمیم که آیا تصمیم خوبی بوده است یا نه؟ درس 4 : چگونه تصمیم بگیریم؟ 4 تصمیم گیری چه مراحلی دارد؟ خوب فکر کنیم هنگام تصمیم‌گیری اولین کاری که باید انجام دهیم این است که درباره موضوع خوب فکر و اطلاعاتی درباره‌ آن جمع‌آوری کنیم. گاهی اوقات تصمیماتی که ناگهانی و باعجله گرفته می‌شود زیان‌هایی به بار می‌آورد؛ زیرا درباره‌ آن تصمیم، خوب فکر نشده است. موقعیت (1) را بخوانید. نظر شما درباره‌ تصمیم داوود چیست؟ آیا تصمیم& ...

پاورپوینت درس 5 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): عوامل مؤثر در کشاورزی

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 17 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس پنجم عوامل مؤثر در کشاورزی ما بخش عمده‌ای از غذای خود را از راه کشاورزی به دست می‌آوریم. کشاورزی سه مرحله‌ عمده دارد: کاشت، داشت و برداشت. آیا می‌توانید بگویید منظور از هر مرحله چیست؟ درس 5 : عوامل مؤثر در کشاورزی 4 فعالیت 1 (صفحه 2? کتاب درسی) فرض کنید شما و گروهی از دوستانتان تصمیم گرفته‌اید یک محصول کشاورزی تولید کنید. کتاب را ببندید و همفکری کنید به چه چیزهایی نیاز دارید؟ آنها را روی یک کاغذ بنویسید و در کلاس بخوانید. درس 5 : عوامل مؤثر در کشاورزی 5 عوامل انسانی نیروی کار ابزار و وسایل سرمایه مواد چه عواملی در کشاورزی مؤثرند؟ عوامل طبیعی عوامل طبیعی خاک آب و هوا آب درس 5 : عوامل مؤثر در کشاورزی 6 عوامل طبیعی خاک همه‌ زمین‌ها قابل کشت نیستند. بخشی از کشور ما را کوه‌های بلند و مرتفع پوشانده است. زمین‌های پرشیب و سنگلاخ برای کشاورزی مناسب نیستند. خاک‌های آهکی یا نمکی در نواحی خشک، استعداد کشاورز ...

پاورپوینت درس 6 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): محصولات کشاورزی، از تولید تا مصرف

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 26 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس ششم محصولات کشاورزی، از تولید تا مصرف زراعت و باغداری دو فعالیت مهم کشاورزی هستند. زراعت یعنی کشت و پرورش گیاهانی که بعد از کاشت دانه، حداکثر تا یک سال محصول می‌دهند؛ مانند: گندم، جو، گوجه‌فرنگی و هویج. باغداری، کشت و پرورش نهال درختان است که بعد از گذشت یک یا چند سال محصول می‌دهند؛ مانند: درخت خرما، پرتقال و انار. درس 6 : محصولات کشاورزی، از تولید تا مصرف 4 فعالیت 1 (صفحه ?? کتاب درسی) غلات، حبوبات و محصولات جالیزی سه گروه مهم از گیاهان زراعی هستند. همفکری کنید و از هر گروه چند محصول نام ببرید. درس 6 : محصولات کشاورزی، از تولید تا مصرف 5 زراعت گندم و برنج گندم و برنج، خوراک روزانه و غذای اصلی مردم کشور ما است. از گندم، آرد و سپس نان تهیه می‌شود. آیا می‌‌توانید بگویید علاوه بر نان، چه خوراکی‌های دیگری از آرد گندم درست می‌شود؟ گندم گیاهی یک ساله است و به دو شکل پاییزه و بهاره کشت می‌شود و کشت آن در همه ...

پاورپوینت درس 7 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): طلای سیاه

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 22 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس ششم طلای سیاه منابع انرژی انرژی به شکل‌های گوناگون در طبیعت وجود دارد. امّا در دنیای امروز از بعضی از شکل‌ها و منابع انرژی بیشتر استفاده می‌شود. برای اینکه بهتر به این موضوع پی ببرید، فعّالیت 1 را انجام دهید. درس 7 : طلای سیاه 4 فعالیت 1 (صفحه ?? کتاب درسی) همفکری کنید و کاربرگه‌ شماره‌ 10 را در کلاس کامل کنید. درس 7 : طلای سیاه 5 به نمودار زیر توجه کنید. این نمودار مهم‌ترین منابع تأمین انرژی را در جهان امروز نشان می‌دهد. سه گروه عمده‌ انرژی را نام ببرید و بگویید بیش‌ترین انرژی مورد نیاز ما از کدام گروه به دست می‌آید. به زغال سنگ، نفت و گاز و مشتقات آنها نظیر گازوئیل و بنزین، سوخت‌های فسیلی می‌گویند. درس 7 : طلای سیاه 6 سوخت‌های فسیلی نفت و گاز، میراثی از گذشته کشور ما از بزرگ‌ترین دارندگان منابع نفت و گاز در جهان است. سوخت‌های فسیلی چون نفت و گاز، میراث طبیعی هستند و میل ...

پاورپوینت درس 8 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): انرژی را بهتر مصرف کنیم

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 21 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس هشتم انرژی را بهتر مصرف کنیم در درس گذشته پی بردید که سوخت‌های فسیلی، مهم‌ترین منابع مصرف انرژی در دنیای امروز هستند. به این منابع «غیرقابل تجدید» می‌گویند؛ یعنی با استخراج تمام می‌شوند. سوخت‌های فسیلی در اعماق زمین وجود دارند و میلیون‌ها سال طول می‌کشد تا تشکیل شوند. به همین دلیل امروزه همه‌ کشورها تلاش می‌کنند انرژی‌های نو را جایگزین سوخت‌های فسیلی کنند. درس 8 : انرژی را بهتر مصرف کنیم 4 درس 8 : انرژی را بهتر مصرف کنیم انرژی‌ های نو (قابل تجدید) انرژی ‌های نو آن دسته از منابع انرژی هستند که تمام نمی‌شوند و همواره می‌توان از آنها استفاده کرد؛ مانند انرژی خورشید، انرژی آب و باد. انرژی‌های نو برخلاف سوخت‌های فسیلی محیط ‌زیست را آلوده نمی‌کنند؛ اما حمل و نقل نفت و گاز موجب آلودگی محیط می‌شود و سوزاندن آن ها نیز هوا را آلوده می‌کند. ...

پاورپوینت درس 9 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): پیشرفت‌های علمی مسلمانان

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 19 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس نهم پیشرفت‌های علمی مسلمانان ظهور و گسترش اسلام در سال گذشته خواندید که دین اسلام از سرزمین عربستان طلوع کرد. پیامبر گرامی اسلام، حضرت محمد (صلی الله علیه وآله) پس از هجرت از مکه به مدینه، حکومت اسلامی تشکیل دادند و از آن زمان به بعد دعوت به اسلام هر روز با استقبال بیشتری روبه‌رو شد و گسترش یافت. درس 9 : پیشرفت‌های علمی مسلمانان 4 پس از رحلت پیامبر (ص)، مسلمانان، اسلام را در خارج از شبه جزیره‌ عربستان گسترش دادند و در هر دوره سرزمین‌های زیادی از جمله ایران را به قلمرو اسلامی افزودند و بسیاری از کشورهای قدرتمند آن روز را به تصرف درآوردند. درس 9 : پیشرفت‌های علمی مسلمانان 5 فعالیت 1 (صفحه ?? کتاب درسی) به نقشه توجه کنید. دین اسلام در کدام قاره‌ها گسترش یافت؟ در هر قاره، یک یا دو کشور را که اسلام در آنها راه یافته است، نام ببرید. درس 9 : پیشرفت‌های علمی مسلمانان 6 نقشه‌ی گسترش اسلام در دور‌ه‌ها ...

پاورپوینت درس 10 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): چه عواملی موجب گسترش علوم‌ و فنون در دوره‌ی اسلامی شد؟

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 18 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس دهم چه عواملی موجب گسترش علوم‌ و فنون در دوره‌ی اسلامی شد؟ آموزه‌های دین اسلام مهم‌ترین علت پیشرفت علمی مسلمانان، تعالیم دین اسلام بود. آیات قرآن کریم انسان‌ها را به تفکر درباره‌ آفرینش جهان، حرکت ستارگان و سیارات، زندگی جانوران و گیاهان و نظایر آن، دعوت می‌کند. پیامبر گرامی اسلام (ص) فرمودند: به دنبال کسب علم باشید؛ حتی اگر مجبور شوید تا چین بروید. امامان، عالمان بزرگی بودند و مردم برای یافتن پاسخ‌های علمی نزد آنها می‌رفتند. امام محمد باقر (ع) و امام جعفرصادق (ع) کلاس‌های درس داشتند و شاگردان زیادی در کلاس‌های آن ها حاضر می‌شدند. درس 10 : چه عواملی موجب گسترش علوم‌ و فنون در دوره‌ی اسلامی شد؟ 4 نیازهای جدید جوامع مسلمان مسلمانان برای کارهایی چون تعیین جهت قبله (جهت رو به خانه کعبه) پی بردن به ساعت طلوع و غروب خورشید و تقویم و برای انجام دادن عبادت‌ها، کشتی رانی در دریا و ...

پاورپوینت درس 11 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): اصفهان؛ نصف جهان

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 18 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس یازدهم اصفهان؛ نصف جهان گردش در اصفهان شهر اصفهان، مرکز استان اصفهان است. شهر اصفهان در کوهپایه‌های زاگرس قرار دارد و رود زاینده‌رود از وسط آن عبور می‌کند. جمعیت شهر اصفهان حدود دو میلیون نفر است. این شهر بعد از تهران و مشهد پرجمعیت‌ترین شهر ایران است. به نقشه‌ زیر توجّه کنید. این نقشه، شهر اصفهان را نشان می‌دهد. به این نوع نقشه، نقشه گردشگری می‌گویند. نقشه‌ گردشگری، نقشه‌ای است که روی آن، مکان‌های دیدنی و آثار تاریخی نشان داده می‌شود. درس 11 : اصفهان؛ نصف جهان 4 فعالیت 1 (صفحه ?? کتاب درسی) شما و دوستانتان می‌خواهید از اصفهان دیدن کنید و نقشه‌ صفحه‌ قبل را خریده‌اید. همفکری کنید و روی نقشه، مکان‌های تاریخی و دیدنی، مساجد، بازار و... را پیدا کنید و نام ببرید. درس 11 : اصفهان؛ نصف جهان 5 فعالیت 2 (صفحه ?? کتاب درسی) اگر بخواهید مهمان سرایی انتخاب کنید که به آثار تاریخ ...

پاورپوینت درس 12 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): چرا فرهنگ و هنر در دوره‌ی صفویه شکوفا شد؟

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 15 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس دوازدهم چرا فرهنگ و هنر در دوره‌ی صفویه شکوفا شد؟ تشکیل حکومت صفویه در اوایل قرن دهم هجری، اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران نابسامان بود. حکومت قدرتمندی در کشور وجود نداشت و هر بخش آن در اختیار حکومتی بود. در چنین اوضاع آشفته‌ای شاه اسماعیل صفوی سلسله‌ صفویه را تأسیس کرد. مشهورترین پادشاه صفوی شاه عباس اول است که اصفهان را به پایتختی انتخاب کرد. صفویان، مذهب شیعه را مذهب رسمی کشور اعلام کردند. آن ها از عالمان دینی و مراسم مذهبی حمایت می‌کردند و به ساختن مساجد علاقه‌مند بودند. درس 12: چرا فرهنگ و هنر در دوره‌ی صفویه شکوفا شد؟ 4 درس 12: چرا فرهنگ و هنر در دوره‌ی صفویه شکوفا شد؟ 5 عصر صفویه، عصر شکوفایی دانش و معماری هنر در ایران است. بسیاری از دانشمندان، نویسندگان و هنرمندان در این دوره ظهور کردند. فعالیت 1 (صفحه ?? کتاب درسی) کاربرگه‌ شماره‌ 14 را انجام دهید. درس 12: چرا فرهنگ و هنر در دوره‌ی صفویه شکو ...

پاورپوینت درس 13 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): برنامه‌ی روزانه‌ی متعادل

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 14 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس سیزدهم برنامه‌ی روزانه‌ی متعادل نمودار زندگی روزانه شاید تا به حال این ضرب‌المثل را شنیده باشید که «وقت طلاست». منظور از این عبارت چیست؟ زندگی انسان، مدت زمانی است که در اختیار دارد. این زمان به ثانیه‌ها و روزها و هفته‌ها و سال‌ها تقسیم شده است که در اصطلاح به آن «وقت» یا «اوقات» می‌گوییم. ممکن است شما تا به حال دقت نکرده باشید که در یک شبانه‌روز چند ساعت را به چه کاری اختصاص می‌دهید. درس 13 : برنامه‌ی روزانه‌ی متعادل 4 اگر درباره‌ فعالیت‌های یک روز خودمان به دقت فکر کنیم، ممکن است به این نتیجه برسیم که کارهایی را بیش از حد یا کمتر از حد لازم انجام می‌دهیم. یک راه مناسب برای فهم بهتر این موضوع این است که نمودار زندگی روزانه‌ خودمان را ترسیم کنیم. به نمودار پایین توجه کنید. این نمودار، فعالیت‌های یک شبانه روز امیر را نشان می‌ده ...

پاورپوینت درس 14 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): برنامه ریزی برای اوقات فراغت

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 29 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس چهاردم برنامه ریزی برای اوقات فراغت انسان‌ها، اغلب اوقات خود را برای کار یا تحصیل یا وظایف و تکالیفی که بر عهده دارند، صرف می‌کنند. به اوقاتی که فرد از این کارها فارغ یا آسوده است، اوقات فراغت می‌گویند. فراغت زمانی است که پس از کار یا تکالیف درسی، فرصت پیدا می‌کنیم تا به فعالیت‌های دلخواه خودمان مانند کارهای هنری، ورزش و بازی و سرگرمی‌های مفید یا آموختن مهارت‌های مختلف بپردازیم. برای دانش آموزان، روزهای تعطیل و همچنین تعطیلات تابستان، فرصت خوبی برای این فعالیت‌هاست. درس 14 : برنامه ریزی برای اوقات فراغت 4 فعالیت 1 (صفحه ?? کتاب درسی) الف) روی یک کاغذ، کارها و فعالیت‌هایی را که تاکنون برای پر کردن روزهای تعطیل یا تعطیلات تابستان انجام داده‌اید، فهرست کنید. ب) اکنون برگه‌ خودتان را در گروه با پاسخ‌های دوستانتان مقایسه کنید؛ چه تفاوت‌ها و شباهت‌هایی دارد؟ بیان کنید. درس 14 : برنا ...

پاورپوینت درس 15 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): انواع لباس

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 17 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس پانزدهم انواع لباس گروه‌ها، فعالیت‌های اجتماعی و انواع لباس به این عکس‌ها توجه کنید. هر یک از این لباس‌ها، کدام گروه اجتماعی یا شغلی یا کدام فعالیت‌ها یا مراسم را نشان می‌دهد؟ گروه اجتماعی گروه شغلی درس 15: انواع لباس 4 آیا تاکنون دقت کرده‌اید که ما در موقعیت‌های مختلف، لباس‌های مختلفی به تن می‌کنیم؟ برای مثال لباس منزل ما با لباس مدرسه و با لباسی که در مهمانی می‌پوشیم، فرق دارد. وقتی می‌خواهیم ورزش کنیم از لباس‌های ورزشی یا لباس‌های راحت استفاده می‌کنیم. بعضی از لباس‌ها را نیز در مراسم مختلف اجتماعی می‌پوشیم؛ برای مثال در مراسم عزاداری برای حضرت اباعبدالله امام حسین (ع) لباس سیاه بر تن می‌کنیم. گروه‌های مختلف اجتماعی و شغلی نیز لباس‌های بخصوصی به تن می‌کنند. لباس‌های این گروه‌ها بسته به کار و نقش آن ها در اجتماع، متفاوت است. ما می& ...

پاورپوینت درس 16 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): لباس از تولید تا مصرف

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 22 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس شانزدهم لباس از تولید تا مصرف تولید لباس در گذشته و حال در گذشته‌ نه‌چندان دور، بیشتر مردم برای تهیه‌‌ لباس به خیاط مراجعه می‌کردند و خیاط نیز اندازه آنها را می‌گرفت و با پارچه‌ای که مشتری‌ها به او می‌دادند و به سلیقه‌ آنها، لباسی برایشان می‌دوخت. اگرچه امروزه نیز در هر شهری، خیاط‌هایی هستند که به سفارش افراد لباس می‌دوزند و مزدی دریافت می‌کنند، بیشتر مردم، پوشاک مورد نیاز خود را به صورت آماده از فروشگاه‌های مختلف می‌خرند. درس 16 : لباس از تولید تا مصرف 4 با گذشت زمان و افزایش جمعیت، چون دیگر یک یا چند خیاط نمی‌توانستند نیازهای تعداد زیادی از مردم را برآورده کنند، کم کم کارگاه‌های تولید لباس به وجود آمد. در این کارگاه‌ها انواع لباس به تعداد زیاد تولید می‌شود. به تولید یک کالا به یک شکل و به تعداد زیاد، «تولید انبوه» می‌گویند. امرو ...

پاورپوینت درس 17 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): ویژگی‌های دریاهای ایران

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 15 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس هفدهم ویژگی‌های دریاهای ایران در سال‌های گذشته آموختید که ایران از شمال و جنوب به دریاها دسترسی دارد. دریاها گودال‌های پر از آبی هستند که به اقیانوس‌ها راه دارند. اقیانوس‌ها پهنه‌های بسیار بزرگ آبی کره‌ زمین هستند. با کمک معلم، یک کره‌ جغرافیایی را به کلاس بیاورید و دریاها و اقیانوس‌ها را روی آن پیدا کنید و نشان دهید. درس 17 : ویژگی‌های دریاهای ایران 4 دریای خزر دریای خزر در واقع یک دریاچه است؛ اما به آن دریا می‌گویند آیا می‌دانید چرا؟ دریای خزر در طول تاریخ، نام‌های گوناگونی مانند دریای گیلان، دریای مازندران، دریای قزوین و دریای گرگان و ... داشته است. در نقشه‌های خارجی این دریا کاسپین نامیده می‌شود. درس 17 : ویژگی‌های دریاهای ایران 5 عمق دریای خزر در نواحی شمالی آن بسیار کم است به طوری که در بعضی نواحی به کمتر از 10 متر می‌رسد اما نواحی جنوبی نزدیک به ایران، عم ...

پاورپوینت درس 18 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): دریا، نعمت خداوندی

          نوع فایل: power point فرمت فایل: ppt and pptx قابل ویرایش 22 اسلاید   قسمتی از متن پاورپوینت: درس هجدهم دریا، نعمت خداوندی و او (خداوند) کسی است که دریا را برای شما رام کرد تا از آن، گوشت تازه بخورید و زیوری برای پوشیدن (مانند مروارید) از آن استخراج کنید و کشتی‌ها را می‌بینی که سینه‌ دریا را می‌شکافند تا شما از فضل خدا بهره گیرید؛ شاید شکر نعمت‌های او را به جا آورید. (سوره‌ نحل، آیه‌ 14) درس 18 : دریا، نعمت خداوندی 4 فعالیت 1 (صفحه ?? کتاب درسی) یک کره‌ جغرافیایی یا نقشه‌ جهان‌نما به کلاس بیاورید و به کمک معلم، مسیر کشتیرانی از خلیج‌فارس و تنگه‌ هرمز تا اقیانوس‌ها را دنبال کنید. کشورهای مهم نفت‌خیز اطراف خلیج فارس را به یکدیگر نشان دهید. درس 18 : دریا، نعمت خداوندی 5 دریا و منابع انرژی یکی از مهم‌ترین دلایل اهمیت خلیج‌فارس، وجود منابع سرشار نفت و گاز است. مقدار این منابع در خلیج فارس آن قدر زیاد است که به این منطقه «انبار نفت جهان» می‌گویند. نفت ...