دانلود فایل ارزان
فایل - پروژه - مقالهدانلود فایل ارزان
فایل - پروژه - مقالهمساجد موفق در زمینه جذب و هدایت گروههای آسیب پذیر
مساجد موفق در زمینه جذب و هدایت گروههای آسیب پذیر
دانلود مقاله الگوها و تجربه های موفق مساجد موفق در زمینه جذب و هدایت گروههای آسیب پذیر با فرمت ورد و قابل ویرایش در 41 صفحه مقدمه جوانان و نوجوانان سرمایه های هر مملکت و آیینی به حساب می آیند، آینده و بقای حکومت و ادیان به دست نوجوانان و جوانان جامعه خواهد بود و این امری است اجتناب ناپذیر، به همین دلیل جامعه ای میتواند به سمت موفقیت پیش برود که برای تربیت و پرورش نوجوانان و جوانان خود برنامه های جدیو کارآمدی داشته باشد. دشمنان هر مذهب و جامعه های نیز دقیقا به این نکته توجه داشته و سعی میکنند در این زمینه تخریبات لازم را انجام دهند، به این بیان که تمام تلاش خود را برای دور نگه داشتن جوانان یک جامعه از فرهنگ ناب و اصیل آن کشور به کار میبرند همانطور که ما در پروتکل های سال ١٣٨٨ صهیونیتها شاهد هستیم که بخشی از تلاش خود را متمرکز به امر جدا سازی تربیت نوجوانان و جوانان از خانواده و به دست گیری آموزش و پرورش نوجوانان و جوانان بوسیله ایده ها و روشهای آنها است. مسجد به عنوان بهترین پایگاه انتقال مفاهیم بلند دینی و سازماندهی گروه های مذهبی شناخته شده است و آنچه تاریخ به ما نشان می دهد این ا ...ایده های کاربردی و تجربه های عملی دعوت گروههای آسیب پذیر به نماز
ایده های کاربردی و تجربه های عملی دعوت گروههای آسیب پذیر به نماز
دانلود الگوها و تجربیات موفق ایده های کاربردی و تجربه های عملی دعوت گروههای آسیب پذیر به نماز با فرمت ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه این مقاله روزانه آپدیت می شود و فروش آن به تعداد محدودی می باشد که دغدغه شما را در تکراری نبودن مقاله برطرف نماید. با هم بخشی از این مقاله را مشاهده می کنیم: چکیده بزرگ‌ترین مصیبت و خطرناک‌ترین تهدید برای فرد و جامعه بشری پدیده‌ای تحت عنوان فسادپذیری انسان است که براثر غفلت و شهوت و جهالت بر انسان عارض گشته و باعث می‌شود انسان‌ها تسلیم ضعف‌ها، خودخواهی‌ها و هوس‌های خود گشته و خود را از رسیدن به تمام بشارت‌ها، معراج‌ها و سختی‌ها محروم سازند. برای پیشگیری و نیز درمان این آفت بزرگ شرع مقدس عامل ذکر (یاد خدا) را به انسان سفارش کرده است، ذکر یعنی خود را در برابر خدا یافتن، به او گوش سپردن، یعنی از وارستگی‌هایی که آدمی را اسیر وسوسه‌های شیطانی می‌کند، خود را رها ساختن و انسان‌ها وقتی دلشان با یاد خدا انس گرفت و از طریق ذکر با خدای متعال مانوس و آشنا شدند، به طور طبیعی از گناهان و بدی&z ...مساجد موفق در زمینه جذب و هدایت گروههای آسیب پذیر
مساجد موفق در زمینه جذب و هدایت گروههای آسیب پذیر
دانلود مقاله الگوها و تجربه های موفق مساجد موفق در زمینه جذب و هدایت گروههای آسیب پذیر با فرمت ورد و قابل ویرایش در 41 صفحه مقدمه جوانان و نوجوانان سرمایه های هر مملکت و آیینی به حساب می آیند، آینده و بقای حکومت و ادیان به دست نوجوانان و جوانان جامعه خواهد بود و این امری است اجتناب ناپذیر، به همین دلیل جامعه ای میتواند به سمت موفقیت پیش برود که برای تربیت و پرورش نوجوانان و جوانان خود برنامه های جدیو کارآمدی داشته باشد. دشمنان هر مذهب و جامعه های نیز دقیقا به این نکته توجه داشته و سعی میکنند در این زمینه تخریبات لازم را انجام دهند، به این بیان که تمام تلاش خود را برای دور نگه داشتن جوانان یک جامعه از فرهنگ ناب و اصیل آن کشور به کار میبرند همانطور که ما در پروتکل های سال ١٣٨٨ صهیونیتها شاهد هستیم که بخشی از تلاش خود را متمرکز به امر جدا سازی تربیت نوجوانان و جوانان از خانواده و به دست گیری آموزش و پرورش نوجوانان و جوانان بوسیله ایده ها و روشهای آنها است. مسجد به عنوان بهترین پایگاه انتقال مفاهیم بلند دینی و سازماندهی گروه های مذهبی شناخته شده است و آنچه تاریخ به ما نشان می دهد این ا ...ایده های کاربردی و تجربه های عملی دعوت گروههای آسیب پذیر به نماز
ایده های کاربردی و تجربه های عملی دعوت گروههای آسیب پذیر به نماز
دانلود الگوها و تجربیات موفق ایده های کاربردی و تجربه های عملی دعوت گروههای آسیب پذیر به نماز با فرمت ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه این مقاله روزانه آپدیت می شود و فروش آن به تعداد محدودی می باشد که دغدغه شما را در تکراری نبودن مقاله برطرف نماید. با هم بخشی از این مقاله را مشاهده می کنیم: چکیده بزرگ‌ترین مصیبت و خطرناک‌ترین تهدید برای فرد و جامعه بشری پدیده‌ای تحت عنوان فسادپذیری انسان است که براثر غفلت و شهوت و جهالت بر انسان عارض گشته و باعث می‌شود انسان‌ها تسلیم ضعف‌ها، خودخواهی‌ها و هوس‌های خود گشته و خود را از رسیدن به تمام بشارت‌ها، معراج‌ها و سختی‌ها محروم سازند. برای پیشگیری و نیز درمان این آفت بزرگ شرع مقدس عامل ذکر (یاد خدا) را به انسان سفارش کرده است، ذکر یعنی خود را در برابر خدا یافتن، به او گوش سپردن، یعنی از وارستگی‌هایی که آدمی را اسیر وسوسه‌های شیطانی می‌کند، خود را رها ساختن و انسان‌ها وقتی دلشان با یاد خدا انس گرفت و از طریق ذکر با خدای متعال مانوس و آشنا شدند، به طور طبیعی از گناهان و بدی&z ...پاورپوینت درباره تجربه مدیریتی
پاورپوینت درباره تجربه مدیریتی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 22 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی مقدمه: ارتباط نزدیکی بین تجربه و دانایی وجود دارد. تجربه را می توان به عنوان پالایشگر دانایی در نظر گرفت. نه تنها انواع خاصی از دانایی می تواند. به تجربه تبدیل شوند،بلکه تجربه می تواند معیاری برای تبدیل داده ها به دانایی محسوب شود. چکیده: تجربه مدیریتی: مفهوم تجربه:دانش عملی یعنی »» تصمیم،چالش،فرصت یا خواه به عنوان عامل وخواه به عنوان ناضر شامل: 1 – تجارب مدیریتی: در واقع وصفی از یک موقعیت مدیریتی است. که شامل هدف،شکل،منابع اطلاتی است 2- تجربه از نظر منشاء کسب آگاهی الف: تجربه خارجی(حسی) ب: تجربه درونی تجربه مدیریتی: هر کدام از ما بارها و بارها این جمله را شنیده‌ایم که «تجربه، بزرگ‌ترین معلم زندگی انسانهاست»؛ اما به راستی هر یک از ما چه قدر زمان در اختیار داریم تا بتوانیم هر چیزی را ...پاورپوینت فصل اول علوم هفتم(پاورپوینت علوم هفتم فصل اول/درس اول)(تجربه و تفکر)
پاورپوینت فصل اول علوم هفتم(پاورپوینت علوم هفتم فصل اول/درس اول)(تجربه و تفکر)
فصل اول/بخش اول/درس اول علوم تجربی هفتم به نام تجربه و تفکر دارای 18 اسلاید با تصاویر رنگی کتاب منطبق بر متن کتاب ...پاورپوینت درباره تجربه مدیریتی
پاورپوینت درباره تجربه مدیریتی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 22 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی مقدمه: ارتباط نزدیکی بین تجربه و دانایی وجود دارد. تجربه را می توان به عنوان پالایشگر دانایی در نظر گرفت. نه تنها انواع خاصی از دانایی می تواند. به تجربه تبدیل شوند،بلکه تجربه می تواند معیاری برای تبدیل داده ها به دانایی محسوب شود. چکیده: تجربه مدیریتی: مفهوم تجربه:دانش عملی یعنی »» تصمیم،چالش،فرصت یا خواه به عنوان عامل وخواه به عنوان ناضر شامل: 1 – تجارب مدیریتی: در واقع وصفی از یک موقعیت مدیریتی است. که شامل هدف،شکل،منابع اطلاتی است 2- تجربه از نظر منشاء کسب آگاهی الف: تجربه خارجی(حسی) ب: تجربه درونی تجربه مدیریتی: هر کدام از ما بارها و بارها این جمله را شنیده‌ایم که «تجربه، بزرگ‌ترین معلم زندگی انسانهاست»؛ اما به راستی هر یک از ما چه قدر زمان در اختیار داریم تا بتوانیم هر چیزی ر ...پاورپوینت درباره تجربه برخی از کشورهای منتخب در اجرای نظام بودجه ریزی بر مبنای عملکرد
پاورپوینت درباره تجربه برخی از کشورهای منتخب در اجرای نظام بودجه ریزی بر مبنای عملکرد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 26 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی •1- کانادا الف – زمان و چگونگی شروع اجرای نظام نظام بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد از دهه 1960 آغاز شد. در این دهه توجه بیشتر معطوف به مرتبط ساختن مخارج به نتایج و محصولات بود. در دهه 1970، ارزیابی برنامه‌ها و اثربخشی برنامه‌ها را در دستور کار خود قرار داد. • ب- تلاش‌های به عمل آمده در زمینه فرهنگ سازی بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد •از سال 1998 نظام تشویق و تنبیه برقرار شده و مدیرانی که به نتایج مورد انتظار رسیده‌اند مورد تشویق قرار گرفته‌اند. به طور کلی بین 10 تا 25 درصد از حقوق مسئولین اجرای برنامه‌ها وابسته به تحقق و دستیابی به عملکرد و نتایج از پیش تعیین شده بوده است. •خزانه‌داری چارچوب مدیریتی خاصی برای مدیران مالی تعیین و ابلاغ کرده است. •مدرسه خدمات عمومی کانادا دوره‌های متعددی برای ...پاورپوینت درباره تجربه دینی
پاورپوینت درباره تجربه دینی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 10 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی ¨تجربه دینی: ¨همان احساس و حال و رویداد دینی است که در دو سده ی اخیر کانون توجه دین شناسان عربی بوده. اما تجربه دینی به معنای اخص تجربه است به نظر می رسد خدا خویش را به گونه ای بر اساس آشکار یا تجلی ساخته است. به عبارت دیگر گونه ای ظهور یا تجلی خدا د ر شخص تجربه گر مشایر ماخر (18-17) فیلسوف آلمانی آنرا بعنوان گوهر دین مطرح کرد توجه دین شناسان بحث تجربه و دینی بر آمده از تحول فکری است که در دوره مدرنیسم پدید آمدن این دوره دو ویژگی داشت: 1- انسان محوری 2- تکیه بر توانایی های عقل. ¨ ¨ ¨عقل گرایی افراطی از سوی بسیاری از اندیشمندان پس از دکارت نفی شد. ¨کانت می گوید دین با عقل گرایی افلاطونی سازگار نیست را آموزه های دینی با عقل ثابت نیم شود. هیوم هم چنین نظر را داشت انواع تجربه دینی . ¨الف. تجارت تفسیری: بستگی به تفسیریش هر جامع دارد دین در یک ...پاورپوینت درمورد تجربه برخی از کشورهای منتخب در اجرای نظام بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد-26 اسلاید
پاورپوینت درمورد تجربه برخی از کشورهای منتخب در اجرای نظام بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد-26 اسلاید
قسمتی از اسلاید ها 1- کانادا الف – زمان و چگونگی شروع اجرای نظام نظام بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد از دهه 1960 آغاز شد. در این دهه توجه بیشتر معطوف به مرتبط ساختن مخارج به نتایج و محصولات بود. در دهه 1970، ارزیابی برنامه‌ها و اثربخشی برنامه‌ها را در دستور کار خود قرار داد. ب- تلاش‌های به عمل آمده در زمینه فرهنگ سازی بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد •از سال 1998 نظام تشویق و تنبیه برقرار شده و مدیرانی که به نتایج مورد انتظار رسیده‌اند مورد تشویق قرار گرفته‌اند. به طور کلی بین 10 تا 25 درصد از حقوق مسئولین اجرای برنامه‌ها وابسته به تحقق و دستیابی به عملکرد و نتایج از پیش تعیین شده بوده است. •خزانه‌داری چارچوب مدیریتی خاصی برای مدیران مالی تعیین و ابلاغ کرده است. •مدرسه خدمات عمومی کانادا دوره‌های متعددی برای آموزش بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد برگزار کرده است. •از سال 2003 چارچوب خاصی تحت عنوان "پاسخگویی مدیران" تهیه و ارایه شده است. در این چارچوب مسئولیت‌ها و انتظارات از دستگ ...پاورپوینت درمورد تجربه برخی از کشورهای منتخب در اجرای نظام بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد-26 اسلاید
پاورپوینت درمورد تجربه برخی از کشورهای منتخب در اجرای نظام بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد-26 اسلاید
قسمتی از اسلاید ها 1- کانادا الف – زمان و چگونگی شروع اجرای نظام نظام بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد از دهه 1960 آغاز شد. در این دهه توجه بیشتر معطوف به مرتبط ساختن مخارج به نتایج و محصولات بود. در دهه 1970، ارزیابی برنامه‌ها و اثربخشی برنامه‌ها را در دستور کار خود قرار داد. ب- تلاش‌های به عمل آمده در زمینه فرهنگ سازی بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد •از سال 1998 نظام تشویق و تنبیه برقرار شده و مدیرانی که به نتایج مورد انتظار رسیده‌اند مورد تشویق قرار گرفته‌اند. به طور کلی بین 10 تا 25 درصد از حقوق مسئولین اجرای برنامه‌ها وابسته به تحقق و دستیابی به عملکرد و نتایج از پیش تعیین شده بوده است. •خزانه‌داری چارچوب مدیریتی خاصی برای مدیران مالی تعیین و ابلاغ کرده است. •مدرسه خدمات عمومی کانادا دوره‌های متعددی برای آموزش بودجه‌ریزی بر مبنای عملکرد برگزار کرده است. •از سال 2003 چارچوب خاصی تحت عنوان "پاسخگویی مدیران" تهیه و ارایه شده است. در این چارچوب مسئولیت‌ها و انتظارات از دستگ ...دانلود ترجمه مقاله مدلی از تجربه خلاق در گردشگری خلاق
دانلود ترجمه مقاله مدلی از تجربه خلاق در گردشگری خلاق
دانلود ترجمه مقاله مدلی از تجربه خلاق در گردشگری خلاق
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2012
تعداد صفحه ترجمه:22
تعداد صفحه فایل انگلیسی:28
موضوع انگلیسی :MODEL OF ‘CREATIVE
EXPERIENCE’ IN CREATIVE
TOURISM
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله مدلی از تجربه خلاق در گردشگری خلاق
چکیده انگلیسی:Abstract: This study explores the essence of ‘creativity’ in ‘creative tourism’ from a tourist
perspective. Creative tourism is receiving an increasing amount of attention, although the
concept remains rather vague, and more research is needed. Data was collected using indepth
interviews with tourists and observations at four ‘Creative Life Industry’ sites in Taiwan.
Grounded theory approach was employed, and the findings show that ‘outer interactions’
and ‘inner reflections’ construct the model of tourists’ creative experience. The former refer
to tourists’ interactions with ‘environment’, ‘people’, and ‘product/service/experience’,
while the latter refer to ‘consciousness/awareness’, ‘needs’ and ‘creativity’, and these dimensions
‘interact’ in tourists’ inner-self throughout the experience. Moreover, ‘consciousness/
awareness’ is a prerequisite for ‘creative experience’, differentiating it from other types of
experiences. Keywords: creative experience, creative tourism, creativity, tourist’s perspectives.
2012 Elsevier Ltd. All rights reserved.
چکیده فارسی:این مقاله ماهیت خلاقیت در گردشگری خلاق را از نظر یک گردشگر بیان می کند. با اینکه مفهوم گردشگری خلاق همچنان مبهم باقی می ماند و تحقیق بیشتری برای فهم آن مورد نیاز است اما درحال افزایش میزان توجه است. اطلاعات با استفاده از مصاحبه های دقیق با گردشگران و مشاهدات در چهار مکان زندگی صنعت خلاق در تایوان جمع آوری شد. شیوه ی فرضیه ی بنا شده بکار برده شد و یافته ها نشان می دهد که تعاملات بیرونی و انعکاسات درونی، طرح تجربه ی خلاق گردشگر را شکل می دهد. تعاملات بیرونی به تعاملات گردشگر با محیط، مردم و محصول یا خدمات یا تجربه اشاره دارد، در حالیکه تعاملات درونی به هوشیاری یا آگاهی، مستلزمات و خلاقیت اشاره داشته و این ابعاد متقابلا بطور کلی در تجربه ی درونی خود گردشگر اثر می گذارد. علاوه براین، هوشیاری یا آگاهی، شرط لازم برای تجربه ی خلاق است که آن را از دیگر تجربه ها متمایز می سازد.
دانلود پاورپوینت با موضوع در آمدی بر مفهوم تجربه  و فرآیند کسب و انتقال آن
دانلود پاورپوینت با موضوع در آمدی بر مفهوم تجربه و فرآیند کسب و انتقال آن
دانلود پاورپوینت با موضوع در آمدی بر مفهوم تجربه و فرآیند کسب و انتقال آن
در قالب ppt و در13 اسلاید،قابل ویرایش، شامل:
بخشی از متن:تعریف تجربه مدیریتی
•یادگیری ناشی از اقدامات یا پروژه هایی که موجب ایجاد تغییر وارتقاء در سطح عملکرد سازمان از طریق بکارگیری روشها و تکنیک های مدیریتی گردد
•
•این اقدامات موجب درونی شدن مجموعه معلومات و یافته های مدیران از شیوه اداره سازمان می شود
•
•
•در واقع تجربه عبارتست از فرآیند مواجهه و شناخت مساله، اتخاذ تصمیم و اقدام در جهت اجرای آن در جریان حل یک مساله یا مشکل جدید.
•
دانلود پاورپوینت با موضوع نظام ثبت تجربه های کارکنان
دانلود پاورپوینت با موضوع نظام ثبت تجربه های کارکنان
دانلود پاورپوینت با موضوع نظام ثبت تجربه های کارکنان
در قالب ppt و در 64 اسلاید،قابل ویرایش، شامل:
بخشی از متن:
عدم دسترسی آسان و سریع به حجم عظیمی از تجربیات موجود در سازمان
نبود سازمان و روش و ابزار مناسب برای ثبت، کدگذاری، تبادل و انتشار تجربیات
نداشتن آشنایی یا انگیزة کافی مدیران از ثبت تجربیات
نبود زیرساخت های لازم برای ارزیابی و داوری تجربیات
احساس جداشدن کامل کارکنان از سازمان و بالعکس در زمان خروج از خدمتقطع ارتباط نظام تصمیم سازی و تصمیم گیری با تجارب کسب شدهکارکنان در دوران خدمت
نبود الزام قانونی و منابع مالی لازم برای بهره برداری از تجربیات ثبت شده
فقدان مهارت های لازم برای ثبت تجربیات
عدم ارتباط ثبت تجربیات با نظام ارتقاء شغلی
بی‌اعتمادی کارکنان به حفظ مالکیت معنوی تجربیات ارائه شده
بی‌اعتمادی کارکنان در به بکارگیری و اثربخشی تجربیات ثبت شده