آزمون هوش ترسیم آدمک گودیناف 3 تا 13 سال نمونه اجراء شده

آزمون هوش ترسیم آدمک گودیناف 3 تا 13 سال نمونه اجراء شده

نمونه اجراء شده و دست نوشته آزمون هوش ترسیم آدمک گودیناف برای کودکان 3 تا 13 سال ویژه دانشجویان رشته روانشناسی

آزمون نقاشی گودیناف هریس، یکی از مباحث مطرح در روان‌سنجی در علم روان‌شناسی بوده و به معنای نوعی آزمون روانی برای تعیین درجه هوشمندی سن عقلی (mental age) و هوشبهر کودک (Intelligence Quotient) است. همچنین این آزمون را زمانی به‌کار می‌بریم که آزمون‌های هوشی دیگر را نتوان اجرا کرد و بخواهیم هرچه سریعتر درباره هوش کودک به نتیجه برسیم. علاوه بر این، در مورد اطفالی که قادر به سخن گفتن نیستند، بهترین ابزار سنجش هوش، این آزمون می‌باشد. در این مقاله بعد از بیان تعریف و تاریخچه آزمون به بررسی روش اجرا، نمره‌گذاری و محاسبه سن عقلی و هوشبهر می‌پردازیم.

توضیحات بیشتر + دریافت

تحقیق درباره خلاقیت و آزمون آدمک (گودیناف)

↓↓  لینک   دانلود   و   خرید   پایین   توضیحات   ↓↓ فرمت  فایل:  word    (قابل  ویرایش و آماده پرینت) تعداد  صفحات:13     قسمتی   از   متن   فایل   دانلودی : خلاقیت : آشنایی دانش آموزان خلاق اغلب با آب وتاب حرف می زنند. جزییات را می‌گویند و رفتارهایشان را به نمایش می‌گذارند. می‌خواهند مطرح شوند. دنبال سوژه می‌گردند تا برنامه ریزی بکنند. خصوصیات دانش آموزان خلاق دقت و توجه شدید در گوش دادن ، مشاهده کردن یا انجام دادن کاری استفاده از قیاس در صحبت کردن ابراز هیجان در اثر یک اکتشاف عادت به پرسیدن سوال و آزمودن نتایج یادگیری از روی ابتکار شخصی عادت به گلچین و وارسی منابع مختلف (کتاب، تلویزیون، سوال از استاد، رایانه و...) صداقت و میل شدید به اطلاع یافتن از امور طرح سوالات عجیب و غیر معمول بالاتر از سطح علمی و سن دانش آموزان نگاه کردن با دقت به اشیا اشتیاق در صحبت کردن در مورد کشفیات دیگران مستقل عمل کردن و حس استقلال طلبی بالا شور ...

تحقیق درباره خلاقیت و آزمون آدمک (گودیناف)

↓↓  لینک   دانلود   و   خرید   پایین   توضیحات   ↓↓ فرمت  فایل:  word    (قابل  ویرایش و آماده پرینت) تعداد  صفحات:13     قسمتی   از   متن   فایل   دانلودی : خلاقیت : آشنایی دانش آموزان خلاق اغلب با آب وتاب حرف می زنند. جزییات را می‌گویند و رفتارهایشان را به نمایش می‌گذارند. می‌خواهند مطرح شوند. دنبال سوژه می‌گردند تا برنامه ریزی بکنند. خصوصیات دانش آموزان خلاق دقت و توجه شدید در گوش دادن ، مشاهده کردن یا انجام دادن کاری استفاده از قیاس در صحبت کردن ابراز هیجان در اثر یک اکتشاف عادت به پرسیدن سوال و آزمودن نتایج یادگیری از روی ابتکار شخصی عادت به گلچین و وارسی منابع مختلف (کتاب، تلویزیون، سوال از استاد، رایانه و...) صداقت و میل شدید به اطلاع یافتن از امور طرح سوالات عجیب و غیر معمول بالاتر از سطح علمی و سن دانش آموزان نگاه کردن با دقت به اشیا اشتیاق در صحبت کردن در مورد کشفیات دیگران مستقل عمل کردن و حس استقلال طلبی بالا شور ...