دانلود مقاله isi با موضوع ادراک دانش آموزان از خود خلاقیت
در قالب pdf و در 12 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Students’ self-perceptions of
creativity
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مقاله شناسایی نظرات دانشجویان سال اول اماراتی در یک مقاله فشرده است.
برنامه انگلیسی در رابطه با میزان خلاقیت آنها و راه های ورود به آن
که به طور کلی خلاقیت را بیان می کردند. هدف دیگر شناسایی راه هایی بود که آنها به آن گرایش داشتند
نوشتن خود را خلاقانه کنند. این مطالعه همچنین به دنبال این بود که ببیند آیا بین زن و مرد تفاوت وجود دارد یا خیر
پاسخ های دانش آموزان
طرح/روش/رویکرد – داده ها از 54 دانش آموز سال اول اماراتی با استفاده از الف
نظرسنجی با سوالات بسته و باز
یافته ها - نتایج نشان داد که تنها سه چهارم دانش آموزان خود را خلاق می دانستند. در
متداول‌ترین راه‌هایی که آنها خود را خلاق می‌دانستند از طریق اصالت، حل مسئله بود
و طراحی با توجه به خلاقیت در نوشتن، از میان عوامل متعددی، معتقد بودند که
تلفیق تجربه، استفاده ماهرانه از واژگان و دستور زبان و درک مخاطبان خود در
خاص نوشتن خود را خلاق. تفاوت آماری معنی داری بین مرد و مرد وجود نداشت
پاسخ های دانش آموزان دختر
اصالت/ارزش - پس زمینه های فرهنگی افراد نقش مهمی در درک آنها از خلاقیت دارد
و اعتقاد به قدرت نوشتن خلاق خود. بنابراین، مهارت‌های نوشتاری خلاق اغلب از جمله مهارت‌های کلیدی هستند
نتایج یادگیری، و بسیاری از دانشگاه ها دوره های آموزشی متمرکز بر نوشتن را به دانشجویان خود ارائه می دهند. برای این دوره ها باشد
موفق، درک دانش آموزان از مهارت های خلاقیت باید در نظر گرفته شود. مطالعه حاضر
به این امر دست یافت.
کلیدواژه‌ها نوشتار تحصیلی، نگارش خلاق، خلاقیت، ادراکات دانش‌آموز، خلاقیت
نوع کاغذ مقاله پژوهشی