نظریه اصلی او در خصوص روابط شی (موضوعی) بود که در کنار آن به آسیب شناسی روابط مادر – کودک و بیماریهای روانی طفل و همچنین روان درمانی پیشگیری نیز علاقه داشت. اشپیتز با توسل به روش مشاهده مستقیم اطفال و یا بررسی های طولی و عرضی، سعی در شناخت روند تکامل طفل و کسب بینش در خصوص آینده فرد داشت. دو مفهوم عمده در نظام اشپیتز مرحله بدون موضوع یا مرحله بدون شی (ناموضوعی) مرحله در راه موضوع یا در راه شی (پیش موضوعی) مرحله شی لیبیدوئی آسیب شناسی روابط مادر- کودک اختلالات روانی طفل تعداد اسلاید 15 فرمت فایل pptقابل ویرایش ...